adolescent(청소년) 후기의 발달characteristic(특성)(adolescent(청소년)기 자아정체감 형성, 직업…
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작성일 22-11-12 23:28
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靑少年(청소년) 후기에는 성정체성이 발달하고, 靑少年(청소년) 전기에 당면했던 성역할 정체감에 대한 수정과 범위를 넓혀 나가는 방법을 토론한다. 靑少年(청소년) 후기에 이르면 독립과 자율성이 더욱 확대되고, life(인생) 의 목적과 존재양식에 대한 깊은 고뇌와 탐색을 하게 되며, 현실 세계와의 관계 속에서 고독과 소외를 느끼기도 하며, 사회에 대한 비판의식을 갖게 된다된다. 특히, 산업사회에서 기술이 고도화되고 사회구조가 복잡해질수록 직업과 사회적 역할 수행에 필요한 준비기로서 靑少年(청소년) 후기가 길어지게 된다된다.
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순서
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레포트/인문사회
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설명
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靑少年(청소년) 후기의 발달특성(特性)(靑少年(청소년) 기 자아정체감 형성, 직업선택, 성역할 정체감, 또래관계)
목차
靑少年(청소년) 후기의 발달특성(特性)
I. 심리적 발달
1. 자아정체감
2. 역할정체감의 형성
3. Marcia의 정체성 유형
1) 정체감 혼미
2) 정체감 상실
3) 정체감 유예
4) 정체감 확립
II. 직업선택
1. 직업선택의 단계
1) 환상적 선택 단계
2) 시험적 선택 단계
3) 현실적 선택 단계
2. 적성과 직업선택의 관계
3. 직업 계획을 세울 때
III. 성역할 정체감
IV. 또래와의 관계
Reference List
靑少年(청소년) 후기의 발달특성(特性)
靑少年(청소년) 기는 life(인생) 에서 단순히 스쳐가는 하나의 과정이 아니라 독특한 요구와 도전을 함축하는 시기이기 때문에 특별한 관심을 필a로 한다. 이렇게...
靑少年(청소년) 후기의 발달특성(特性)(靑少年(청소년) 기 자아정체감 형성, 직업선택, 성역할 정체감, 또래관계)
목차
靑少年(청소년) 후기의 발달특성(特性)
I. 심리적 발달
1. 자아정체감
2. 역할정체감의 형성
3. Marcia의 정체성 유형
1) 정체감 혼미
2) 정체감 상실
3) 정체감 유예
4) 정체감 확립
II. 직업선택
1. 직업선택의 단계
1) 환상적 선택 단계
2) 시험적 선택 단계
3) 현실적 선택 단계
2. 적성과 직업선택의 관계
3. 직업 계획을 세울 때
III. 성역할 정체감
IV. 또래와의 관계
Reference List
靑少年(청소년) 후기의 발달특성(特性)
靑少年(청소년) 기는 life(인생) 에서 단순히 스쳐가는 하나의 과정이 아니라 독특한 요구와 도전을 함축하는 시기이기 때문에 특별한 관심을 필a로 한다. 이렇게 靑少年(청소년) 기가 길어진다는 것은 단순히 시간의 길고 짧음의 문제로만 끝나는 것이 아니라 그로 인한 경제적 부담은 물론 靑少年(청소년) 들로 하여금 사회역할 구조에 흡수되지 못함으로써 갖는 소외감, 사회 심리적 독립성과 자율성을 제약받음으로써 갖는 좌절감, 불만 등을 낳는 결과를 빚어낸다. 아울러 자신의 이상을 현실세계서 구현할 수 있는 방법을 모색하며 실천하게…(투비컨티뉴드 )
adolescent(청소년) 후기의 발달characteristic(특성)(adolescent(청소년)기 자아정체감 형성, 직업선택, 성역할 정체감, 또래관계)
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다. 뿐만 아니라 개인별 직업과 사회적 역할이 또한 다양해지면서 이 시기 동안 겪는 靑少年(청소년) 의 욕구와 갈등 또한 다양해지고 있다
靑少年(청소년) 후기는 靑少年(청소년) 전기 이후부터 성인기 이전까지 대략 18-23세까지를 말한다. 특히, 산업사회에서 기술이 고도화되고 사회구조가 복잡해질수록 직업과 사회적 역할 수행에 필요한 준비기로서 靑少年(청소년) 후기가 길어지게 된다된다.
