아동발달 심리학자 피아제
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작성일 22-12-07 20:08
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아동발달 심리학자 피아제의 생애와 그의 인지발달이론을 살펴보고, 피아제이론이 시사하는 바를 정리했습니다. 그는 이 때 나이 든 아동이 어린 아동보다 단지 영리한 것이 아니라 사고의 질이 다르다는 conclusion 을 내리게 되었고 아동의 지능 문제는 아동의 사고 구조를 규명하는 방향으로 연구되어져야 하며 지능 연구의 방법으로서는 표준화 검사 방법보다는 비구조화된 임상적 방법이 效果(효과)적임을 주장하였다. 1921년에는 파리로 가서 논리학, 인식학, 철학 그리고 이상 심리학 등을 연구하였는데, 이 때 그는 Simon과 함께 지능 문제에 대해 연구를 하였다. 피아제는 30여 년 동안 임상학 연구 방법을 사용해서 아…(省略)
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레포트/인문사회
아동발달 심리학자 피아제의 생애와 그의 인지발달이론을 살펴보고, 피아제이론이 시사하는 바를 요약했습니다. 그러나 현재 그는 20세기의 가장 influence력 있는 발달 심리학자 중의 한 사람으로 인정받고 있으며 그가 제안한 인지 발달 theory(이론)은 학습자와 학습을 이해하는데 중요한 역할을 하고 있다아
`교육의 목적은 지식의 양을 증가시키는데 있는 것이 아니라 발견하고 발명해 낼 수 있는 가능성을 창조하는데 있다아 우리가 아이들을 너무 빨리 가르칠 때 우리는 그들을 발명과 발견에서 멀어지게 한다. 그는 1930년대와 1940년대에 매우 중요한 연구를 하였지만 그의 연구방법이 1920년대까지 미국의 심리학을 지배했던 행동주의 심리학의 전통과 반대되기 때문에 1960년대까지는 미국의 발달 심리학계에 그다지 알려지지 않았다.` (피아제)
[피아제의 생애]
피아제는 1896년 스위스의 뉴샤텔에서 태어났다. 그러나 베르그송의 철학에 접한 것을 계기로 피아제는 생물학 이외에도 철학, 종교, 논리학에 이르기까지 관심을 돌리게 되었고, 지식 구성에 관한 인식론에 몰두하여 `지식은 무엇이고 어떻게 획득되는가?`에 대한 답을 찾고자 심리학을 공부하게 되었다. 리포트 작성에 많은 도움이 있으리라 생각하며, 좋은 결과 있으시길 바래요. !~
아동발달 심리학자 피아제
[유아교육학]아동발달심리학자피아제
순서
[피아제의 생애]
[피아제의 인지 발달 theory(이론)]
1. 인지 발달의 과정
2. 인지 발달 단계
[피아제 theory(이론)의 시사점]
장 피아제(Jean Piaget, 1896- 1980)는 스위스 출신의 아동 발달 심리학자로 미국의 B.F. Skinner와 동일한 시대의 학자였다. 그는 어려서부터 자연 현상에 대한 관심이 높아 새, 물고기 등에 대한 watch에 몰두하곤 했는데, 이러한 자연에 대한 관심과 열정은 그가 21세인 1918년에 생물학으로 박사학위를 받게까지 했다.
