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4/19 혁명의 전개과정과 평가

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셋째, 4·19를 통해서 어느 나라를 막론하고 다른 나라의 운명을 대신 개척해 줄 수 없으며 우리의 운명은 우리 스스로가 개척해야 한다는 민족주체의식이 발현되었다.
둘째, 4·19민중항쟁은 자유와 민주주의 민권을 쟁취하려는 민주주의 운동의 시초라 할 수 있다아 3·1운동이 민족주의 운동의 성격을 제일의 의의로 삼았다면 4·19는 민주주의적 성격이 일차적 성격이다.
다섯째, 혁명은 정열만이 아니라 논리를 가쳐야 하며 논리가 결여될 때에는 혁명으로 성취할 수 없다는 것을 교훈으로 남겨주었다. 따라서 민주적 시민(市民)운동의 계기가 되었다는 것을 깊이 인식해야 한다. 따라서 민주세력의 광범한 전선적 결속의 가능성을 보여 주었다.
비록, 4·19는 학생이 중심이 되어 이룩한 시민(市民)혁명의 성격을 띠기는 하였지만 학생만의 것은 아니었다. 4·19에 이르기까지의 언론투쟁은 참으로 눈부신 바가 있었으며 지식인 , 근로자, 농민, 야당 등 광범위한 민주적 역량의 결속에 의해 달성된 것이다.
넷째, 결의를 다진 반독재 민중의 대열은 팟쇼 독재의 어떠한 혹독한 탄압, 학살, 처형도 물리치고 궁극적 승리를 달성할 수 있다는 것이다.4·19혁명의 의미


4·19혁명의 의미 첫째, 4·19는 꿈을 상실하고 감각적 쾌락만을 추구하는 학생이라는 오명을 씻고 민주세력의 최선봉이라는 자각과 학생운동... , 4/19 혁명의 전개과정과 평가인문사회레포트 ,



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4·19혁명의 의미
첫째, 4·19는 꿈을 상실하고 감각적 쾌락만을 추구하는 학생이라는 오명을 씻고 민주세력의 최선봉이라는 자각과 학생운동의 적극적 가치를 인식시키는 계기가 되었다. …(drop)

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레포트/인문사회






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첫째, 4·19는 꿈을 상실하고 감각적 쾌락만을 추구하는 학생이라는 오명을 씻고 민주세력의 최선봉이라는 자각과 학생운동...
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