상담의 목적, 목표, 戰略, 기법, 상담과정, 상담사례(instance) 및 결론과 한계점[A+ 평가 리포트★★★★★]
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작성일 23-01-17 23:00
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명령이 부모에 의해 주어지는 것보다 본인이 메시지를 잘못 해석하거나 생존추구를 위해 스스로에게 명령을 할 수도 있다
(2) 초기결정: 명령에 대한 반응으로서 선택한 것. 이것은 부모에게 인정받으려는 욕구, 스트로크 받으려는 욕구, 신체적?심리적 욕구를 통해 동기화된다된다. 언어로 주어지기도 하지만 부모의 행동으로부터 추론되는 경우가 더 많다.
의사교류analysis(분석)
Ⅰ.서론
ⅰ.의사교류 analysis(분석) 관념ⅱ.주요 관념
Ⅱ.본론
ⅰ.상담의 목적과 目標(목표)ⅱ.상담의 strategy 및 기법
ⅲ.상담 과정
ⅳ.상담 instance(사례)
Ⅲ.conclusion
ⅰ.conclusion 및 한계Ⅰ.서론
ⅰ.의사 교류 analysis(분석) 관념
-의사교류 analysis(분석)
;창시자인 번(Eric Berne, 1910~1970)은 전통적인 정신analysis(분석) 치료의 기본가정에 도전하였다.
(3) 굴딩의 목록 (1978, 1979)
① 하지 말라 - “나는 스스로 결정할 수 없어요.” 위협적인 부모들에 의해 주어지는 명령으로서 이 명령은 아동에게 어떤 일이 재앙을 초래할지 모르니까 해서는 안된다고 말하는 것이다. 이런 명령을 수락하는 아동들을 그들이 하는 어떤 것도 정당하거나 안전하지 못하다고 생각하게 되어 다른 사람에게 그들을 보호해 달라고 하며 그들을 위해 결정해 달라고 기대한다.
② 존재하지 말았어야 한다 - “나는 당신이 원하는 것을 하겠어요, 내가 이 집안에 존재하지 않는 것처럼 행동하겠어요, 만약 상태가 나빠진다면 난 죽겠어요” 모든 메시지 중 가장 치명적인 것으로 이것은 때로 말로서는 전달하지 않지만 부모의 태도 속에서 은연중에 아동에게 전달된다된다. 즉 정신analysis(분석) 이 소극적이고 장기간의 치료를 요한다는 사실에 불만이고, 자유연상, 전이나 꿈의 해석과 analysis(분석) 과 같은 방법으로는 좋은 만족스러운 결과를 얻기 어렵다고 생각하여, 의사교류analysis(분석) 방법을 실행하였다.
③ 가까이 하지 말라 - “나는 가까이 가지 않겠어요. 상처받지 않는 길이니까요.” 이 부모적 메시지는 신체적으로 접촉하지 않거나 아동을 한쪽으로 밀어놓는
레포트/기타
순서
다.
cf)발전단계
1단계(1955~1962): 번의 자아상태의 확인(P, A, C), 사고와 감정과 행동을 표현하는 데에 어떤 展望을 제공해 줌
2단계(1962~1966): 두 사람 간에 일어나는 교류에 관심을 가지고 게임에 초점을 둔 시기. 인지적 접근
3단계(1966~1970): 인생 각본 관념과 각본에 대한 analysis(분석) 이 발달된 단계. 내담자가 초기경험을 정서적으로 재경험하고 analysis(분석) 하도록 격려한다
4단계(1970~현재): Berne이 죽…(省略)
1) 명령과 초기결정들
(1) 명령: 부모자신의 고통들로부터 부모의 내면에 있는 아동(child)에 의해 그의 아동(child)에게 주어지는 메시지이다.상담의 목적, 목표, 전략, 기법, 상담과정, 상담사례 및 결론과 한계점[A+ 평가 레포트★★★★★] , 상담의 목적, 목표, 전략, 기법, 상담과정, 상담사례 및 결론과 한계점[A+ 평가 레포트★★★★★]기타레포트 , 상담 목적 목표 전략 기법 상담과정 상담사례 결론과 한계점 A+ 평 레포트
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