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유아수학교육(인터뷰-수와연산)

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작성일 20-06-09 21:48

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유아들과 함께 ‘숫자 송’ 노래를 부른다.

- 도입(3~5분)

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이 게임을 하기 위해 사전에 미리 그 교구들을
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다.


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아이들의 집중을 위해 숫자에 관련된 손유희를 한다.
보여 줌으로서 유아들이 그 게임을 미리 파악하게 한다.
유아수학교육(인터뷰-수와연산)
이 게임을 하기 위해 사전에 미리 그 교구들을
아이들의 집중을 위해 숫자에 관련된 손유희를 한다.
- 도입(3~5분)




아이들의 집중을 위해 숫자에 관련된 손유희를 한다.
유아수학교육(인터뷰-수와연산)



유아수학교육(인터뷰-수와연산)

보여 줌으로서 유아들이 그 게임을 미리 파악하게 한다.
유아들과 함께 ‘숫자 송’ 노래를 부른다.
활동단계


- 도입(3~5분)
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활동단계

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이 게임을 하기 위해 사전에 미리 그 교구들을

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보여 줌으로서 유아들이 그 게임을 미리 파악하게 한다. 유아수학교육(인터뷰-수와연산)-6531_01_.jpg 유아수학교육(인터뷰-수와연산)-6531_02_.jpg 유아수학교육(인터뷰-수와연산)-6531_03_.jpg 유아수학교육(인터뷰-수와연산)-6531_04_.jpg 유아수학교육(인터뷰-수와연산)-6531_05_.jpg
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유아들과 함께 ‘숫자 송’ 노래를 부른다.
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