160916 放通大 인간과심리 2016 학년도 (2)학기 과제물(온라인(online)제..
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작성일 23-01-07 10:23
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여기서 질풍이란 강한 바람을 뜻하며 노도란 성난 파도를 의미하는 말로서 그만큼 靑少年(청소년) 기에는 정서적으로 change(변화)가 심하며 스스로를 통제하지 못해 때로는 과격한 태도를 보이기도 한다. 靑少年(청소년) 이
-xxxx-xxxxxxx 학년도 (-xxxx-xxxx)학기 처리해야할문제물(온-라인제출용)
교과목명 : 인간과 심리
학 번 :
성 명 :
연 락 처 :
_
o 처리해야할문제유형 : ( 공통 ) 형
o 과 제 명 : 당신의 靑少年(청소년) 기를 되돌아보고, 靑少年(청소년) 기에 가장 힘들었던 점은 무엇이었는지 기술하고, 교재와 출처을 활용하여 자신이 경험한 어려움을 靑少年(청소년) 기의 다양한 발달 특징과 관련지어서 분석하시오.
- 목 차 -
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 나의 靑少年(청소년) 기
-xxxx-xxxx. 靑少年(청소년) 기 가장 힘들었던 점
3. 靑少年(청소년) 기 발달 특징
4. 靑少年(청소년) 기 발달 특징을 통해 본 나의 靑少年(청소년) 기
Ⅲ.…(투비컨티뉴드 )
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다.
2016 학년도 (2)학기 과제물(온라인(online)제출용) 교과목명 : 인간과 심리 학 번 : 성 명 : 연 락 처 : _ o ..
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160916 放通大 인간과심리 2016 학년도 (2)학기 과제물(온라인(online)제..
방송통신/기타
2016 학년도 (2)학기 처리해야할문제물(온-라인제출용)
교과목명 : 인간과 심리
학 번 :
성 명 :
연 락 처 :
_
o 처리해야할문제유형 : ( 공통 ) 형
o 과 제 명 : 당신의 靑少年(청소년) 기를 되돌아보고, 靑少年(청소년) 기에 가장 힘들었던 점은 무엇이었는지 기술하고, 교재와 출처을 활용하여 자신이 경험한 어려움을 靑少年(청소년) 기의 다양한 발달 특징과 관련지어서 분석하시오.
- 목 차 -
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 나의 靑少年(청소년) 기
2. 靑少年(청소년) 기 가장 힘들었던 점
3. 靑少年(청소년) 기 발달 특징
4. 靑少年(청소년) 기 발달 특징을 통해 본 나의 靑少年(청소년) 기
Ⅲ. 結論(결론)
출처
Ⅰ. 서론
靑少年(청소년) 기는 ‘질풍노도의 시기’라고도 불려진다.
