정신지체아 교육에 관해
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작성일 22-10-08 14:50
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첫째, 야생아의 기분을 존중했다는 점이다.
다.
둘째, 인간의 교육에는 순서성이 있음을 서술한 점이다.
정신지체아 교육에 관해
정신지체아레뽀[1]
순서
설명
정신지체아 교육의 역사와 현대의 교육이론에 관해 조사한 자료입니다.
이러한 노력은 제1보고서와 제2보고서에 나타나지만 이 중에서 Itard교육의 특징을 몇 가지 지적해 보고자 한다. 파리로 데려와 혼란에 빠진 야생아에 마주향하여 자고, 먹고, 아무것도 하지 않고, 야외를 달리는 것을 허용하는 일부터 스타트해서 그가 행복한 기분이 되도록 노력했다.
Itard는 결코 강압적 교육은 하지 않았다. Victor가 실물과 그림의 관계이해가 가능하게 된 뒤, 실물과 문자의 관계이해가…(투비컨티뉴드 )
,의약보건,레포트
정신지체아 교육의 역사와 현대의 교육理論에 관해 조사한 자료(data)입니다. 또 지적능력을 기르기 위해 야생아가 가지고 있는 고집경향을 이용함으로써 이 능력을 몸에 익히게 했다.
인간의 발달을 위해서는 우선 모든 감각기관을 발달시키는 일이 필요하고 또 교육에는 그 아동이 할 수 있는 일부터 스타트한다는 방식을 취했다.정신지체아레뽀[1] , 정신지체아 교육에 관해의약보건레포트 ,
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레포트/의약보건
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. Itard의 시도
2. Seguin의 생리학적 교육
Ⅲ. 결 론
3) 야생아 교육의 의미
Itard는 이 야생아는 동류의 인간과 함께 생활하지 않았기 때문에 이와 같은 상태가 된 것으로 생각하고 게런부인의 도움을 빌어서 이 야생아의 교육에 심혈을 기울였다.
