[아동발달] 가드너의 다중지능理論(이론)을 간단히 說明(설명) 하고 이 理論(이론)이 영유아 교육에 주는 시사점을 예를 들어…
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작성일 19-11-23 15:25
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관련 자료 작성하시는데 참고하시기 바랍니다. 심혈을 기울여 작성하였습니다. 심혈을 기울여 작성하였습니다.
① 음악 지능
[아동발달] 가드너의 다중지능理論(이론)을 간단히 說明(설명) 하고 이 理論(이론)이 영유아 교육에 주는 시사점을 예를 들어 나타내시오
3. 박정화, 다중지능 理論(이론)에 기초한 유치원 통합호로그램의 effect, 광주대 산업대학, 2006.
설명
3) 프로젝트 스펙트럼
⑧ 자연이해 지능
⑦ 개인이해 지능
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4. 이영희, 다중지능理論(이론) 교육호로그램이 일반유아 사회성 발달에 미치는 effect, 단국대 행정법무대학원, 2010.
2) 유아의 능동적 참여 격려
③ 논리수학 지능
1) 능력차이
`가드너의 다중지능이론을 간단히 설명하고 이 이론이 영유아 교육에 주는 시사점을 예를 들어 기술하시오`를 논제로 작성한 보고서입니다. 관련 資料 작성하시는데 참고하시기 바랍니다. ② 신체운동 지능
Ⅳ. reference
3) 다중지능theory 의 구성
2. 박성애, 다중지능을 활용한 특기·적성교육의 effect 분석, 덕성여대 교육대학원, 2006.
Ⅲ. 결론
레포트 > 사회과학계열
1) 다중지능theory 이란?
2) 다중지능theory 의 배경
④ 공간 지능
2. 가드너의 다중지능theory 이 영유아 교육에 주는 시사점
가드너의 다중지능이론, 가드너다중지능이론, 다중지능이론, 가드너, 다중지능 이론, 하워드 가드너, 다중지능, 아동발달
`가드너의 다중지능理論(이론)을 간단히 說明(설명) 하고 이 理論(이론)이 영유아 교육에 주는 시사점을 예를 들어 나타내시오`를 논제로 작성한 보고서입니다. [참고자료] 1. 정연신, 다중지능이론을 적용한 진로교육프로그램이 초등학생의 진로인식 및 자존감에 미치는 효과, 경희대 교육대학원, 2010. 2. 박성애, 다중지능을 활용한 특기·적성교육의 효과 분석, 덕성여대 교육대학원, 2006. 3. 박정화, 다중지능 이론에 기초한 유치원 통합프로그램의 효과, 광주대 산업대학, 2006. 4. 이영희, 다중지능이론 교육프로그램이 일반유아 사회성 발달에 미치는 영향, 단국대 행정법무대학원, 2010. 5. 김명희 저·한국다중지능교육학회 편, 다중지능이론과 교육의 실제, 학지사, 2009.
Ⅱ. 본론
순서
1. 가드너의 다중지능theory 이란?
⑤ 언어 지능
⑥ 대인관계 지능
5. 김명희 저·한국다중지능교육학회 편, 다중지능理論(이론)과 교육의 실제, 학지사, 2009.
[참고資料] 1. 정연신, 다중지능理論(이론)을 적용한 진로교육호로그램이 초등학생의 진로인식 및 자존감에 미치는 effect, 경희대 교육대학원, 2010.
Ⅰ. 서론
다.
