행동주의 理論 및 행동치료 상담 instance(사례)
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작성일 20-06-08 04:46본문
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행동주의 理論에 상대하여 기본적인것부터 주요개념(槪念)들을 introduction하고 사회복지실천에의 적용(상담) 부분과 행동장애 아동의 행동치료 상담instance(사례)를 들어 살펴봤습니다.
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행동주의 理論 및 행동치료 상담 instance(사례)
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행동주의 이론에 대해서 기본적인것부터 주요개념들을 소개하고 사회복지실천에의 적용(상담) 부분과 행동장애 아동의 행동치료 상담사례를 들어 살펴봤습니다. Bandura와 같은 사회학습理論(이론)가들은 행동의 선행요인과 행동에 따르는 강화와 벌의 效果성은 각 개인의 목표(goal), 계획, 자아효능감 들에 따라 차이가 있기 때문에, 생활주기에 따른 단계별로 행동발달의 공통적 特性을 설명(explanation)한다는 것은 무의미하다고 본다. 비교적 이 접근의 초기에는 사회적 활동을 저해하는 비현실적인 공포나 불안을 제거하는 것이 이 접근의 중요한 상담 목적이 되었다. 자료에 대한 전반적인 이해가 필요하신 분에게 참고할만한 내용이 있으리라 생각하며, 좋은 하루 보내시고 늘 행복하시기 바라겠습니다. 그 후에는 잘못 학습된 …(drop)
순서
다. Bandura는 각 개인이 처해 있는 생활주기상의 단계에 따라 행동의 선행요인과 강화와 벌의 效果성이 차이를 보인다는 점은 인정한다. 여러 자료를 참고하여 공들여 작성한 레포트로써, 목차를 참고하시길 바랍니다. 이렇게 하기 위해 이 접근에서는 잘못 학습되었다고 생각되는 행동의 소거와 바람직하고 效果적이라고 생각되는 행동의 학습에 도움이 되는 조건을 찾아내거나 이러한 조건을 조성하려고 노력한다.
5. 사회복지실천에의 적용 (상담)
1) 상담의 목적과 과정
(1) 상담의 목적과 목표(goal)
행동주의적 접근에서는 내담자의 바람직하지 못한 행동도 바람직한 행동과 마찬가지로 학습된 행동으로 보기 때문에 상담 목적은 잘못 학습되었다고 생각되는 행동을 소거하고, 보다 效果적이고 바람직한 행동을 새로이 학습하도록 내담자를 도와주는 것이다.
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레포트/인문사회
설명
Ⅰ. 서론 ; 행동주의 理論(이론)의 정의(定義)
Ⅱ. 본론
1. 행동주의 理論(이론)의 인간관
2. 기본과정
1) Skinner의 행동주의 理論(이론)
2) Bandura의 사회학습理論(이론)
3. 주요槪念
1) 고전적 조건형성
2) 도구적 조건형성
3) 변별자극
4) 강화
5) 벌 (특정행동에 뒤따르는 결과 중에 행동재현 가능성을 높여주는 것)
6) 행동조성
7) 일반화
8) 관찰학습
9) 자아강화와 자아효능감
4. 행동발달에 대한 관점
5. 사회복지실천에의 적용 (상담)
1) 상담의 목적과 과정
2) 상담의 과정
3) 치료자의 기능과 역할
4) 실무원칙
5) 상담 기술(치료 방법)
5. 행동주의理論(이론)의 장단점
1) 長點
2) 단점
6. 행동장애 아동의 행동치료 상담事例(사례)
1) 내담자의 기본자료(資料)
2) 상담문제
3) 상담의 목표(goal) 및 계획
Ⅲ. 평가 및 conclusion
Bandura의 사회학습理論(이론)에서는 생활주기와 관련된 다양한 현상에 관심을 기울이고 있는 것은 사실이다.