[] 언어 습득理論(이론) 중 행동주의, 생득주의, 상호 작용주의 理論(이론)의 각각의 특징을 서로 비교 설명
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작성일 22-03-12 07:18
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인간에게는 동물과 비교될 수 없는 능력으로 무한한 문장을 생성할 수 있다 유아는 어머니로부터 배운 만큼의 언어만을 습득하는 것이 아니라, 추상적이고 복합적이며, 상징적인 언어를 동물과 다르게 습득하고 사용한다는 점에서 동물과 다르다. Skinner 같은 theory(이론)가들은 복잡한 과정을 그 과정이 일어나는 환경 맥락에서 설명(說明)하고자 하였다. 오늘날, 구조화된 행동주의 기법들은 언어지체나 장애를 보이는 어린이들을 위한 치료 프로그램에 근거가 되어주고 있다 행동주의 언어발달 theory(이론)의 한계점은 첫째, Pavlov의 주장은 동물에게 적합한 언어습득 theory(이론)을 인간에게 적용시키는 것으로서 무리가 있다고 보았다. 둘째, 강화나 보상은 일시적으로 유아의 언어습득에 도움을 줄 수 있다
김청자 외(2002). 심리학의 이해. 서울: 동문사.
[] 언어 습득理論(이론) 중 행동주의, 생득주의, 상호 작용주의 理論(이론)의 각각의 특징을 서로 비교 설명
언어 습득理論(이론) 중 행동주의, 생득주의, 상호 작용주의 理論(이론)의 각각의 특징을 서로 비교 설명 [참고reference(자료)] 김남일, 안근석(2000). 심리학. 대전: 신세계 케이션즈.
서지사항
3. 상호작용 주의적 접근
다. 행동주의 theory(이론)은 언어를 학습하는 어린이가 속해있는 사회적 환경 안에서 발달을 分析(분석)하는데 새로운 범주로 사용되고 있다 또한, 이제는 환경적 입력은 언어발달에 결정적인 것으로 인식되고 있다 Skinner와 다른 조작적 행동주의 심리학자들이 말하는 행동은 언어 훈련에서 아주 유용한 定義(정이) 으로 증명되어 왔다. 이러한 점에서, 행동주의적 定義(정이) 은 나중에 사회언어학적 theory(이론)에 影響을 미쳤다. skinner가 너무 미리 서둘렀다는 Chomsky의 지적은 옳다.
1. 행동주의 언어습득 theory(이론)
2. 생득주의 언어습득 theory(이론)
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설명
하길종(2001). 언어습득과 발달. 서울: 국학reference(자료)원
김영한 외(2002). 교양 심리학. 서울: 시그마 프레스.
.1. 행동주의 언어습득 theory(이론)
최성규, 이기택 (2003). 장애아동 언어지도의 理論(이론)과 실제. 충북: 협신사.
순서
행동주의, 언어습득이론, 생득주의, 상호작용주의, 언어습득
언어 습득이론 중 행동주의, 생득주의, 상호 작용주의 이론의 각각의 특징을 서로 비교 설명 [참고자료] 김남일, 안근석(2000). 심리학. 대전: 신세계 케이션즈. 김영한 외(2002). 교양 심리학. 서울: 시그마 프레스. 김청자 외(2002). 심리학의 이해. 서울: 동문사. 최성규, 이기택 (2003). 장애아동 언어지도의 이론과 실제. 충북: 협신사. 하길종(2001). 언어습득과 발달. 서울: 국학자료원
언어발달에 대한 행동주의적 설명(說明)이 완전히 사라져 버려서는 안된다.
