culture와 교육이 상생적 관계를 가질 수 있는 plan에 대해 논의하시오.
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작성일 22-09-30 09:10
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학생의 경우 학교교육을 받아야 하겠지만 더 나아가 심심의 안정과 스트레스 해소를 바라고 있다 그것에 한 바탕으로 음악회, 운동, 소풍을 통하여 주입식 교육이 …(생략(省略))
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설명
레포트/인문사회
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 문화교육의 정의(定義)와 의미
1) 문화교육의 정의(定義)
2) 문화교육의 의미
2. 문화와 교육의 이원적인 관점
1) 교육의 내용과 맥락으로서의 대중문화의 관점
2) 교육의 관점으로서의 문화
3. 문화교육의 necessity need
4. 문화교육의 원칙
1) 교육시스템의 대안으로서의 문화교육
2) 다중적 기능으로서의 문화교육
3) 통합교육으로서의 문화교육
4) 감성교육으로서의 문화교육
5. 문화와 교육이 상생적 관계를 가질 수 있는 measure(방안)
6. 문화교육의 연구과제(problem)
Ⅲ. 결 론
출처
Ⅰ. 서 론
문화는 물과 공기와 같이 시대적인 흐름과 變化에 따라 받아드리기도 하고 變化를 이끌기도 하여 새로운 형태의 문화를 꽃피어 간다고 볼 수 있다 각 나라의 문화는 주어진 environment, 삶의 생활사태, 가치관에 따라 각지 발전하게 되었다.
그에 따른 스트레스 가중으로 인한, 학교폭력, 왕따 현상이 심각하게 발생하고 있다 학생의 입장에서는 학교 학습에서 벗어나 놀이문화에 적응하고자 하는 속성이 있어 학생은 학교제도와 교육을 거부하려 한다. 하지만 학생들의 이런 거부를 이해할 필요는 있지만 교육의 거부를 당연한 것으로 받아들이는 것은 곤란하다.
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