장애靑少年(청소년)
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작성일 23-01-03 07:43
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그러나 대부분의 장애 靑少年은 부모와 학교로부터 성적인 성숙에 대하여 충분히 교육받지 않은 상태에서 이런 경험을 하면 당황하고 두려워하는 reaction response을 보인다. 새로운 경험에 대해 적극적인 관심과 reaction response을 보이기보다는 고립적인 태도로 회피하는 경우가 대부분이기 때문에 앞으로 전개될 이성교재나 결혼에 대상으로하여도 소극적인 태도를 나타내는 Cause 이 되고 있따 즉 靑少年기의 성적 성숙으로 인한 變化로 인해 겪는 불편함과 당혹스러움에 적절한 대처 능력이 부족하고 부정적 감정도 경험하게 된다
2) 인지발달
靑少年기에는 육체적 성숙과 더불어 인지적 능력도 확대된다 더 추상적으로 사고할 수 있게 되며, 경험해 본 적이 없는 사건에 대상으로하여는 인과관계를 추론할 수 있게 된다
장애靑少年의 경우에는 사고의 발달에 effect을 미치는 다양한 사회, 환경적인 자극으로부터 격리되어 있는 경우가 대부분이고, 지금까지 장애靑少年의 교육이 일반 교육체계와 분리되어 이루어진 경우가 대부분이어서 다양한 또래집단 활동에 참여하는 기회도 제한적인 경우가 많다. 이러한 결과 후천적으로 인지적인 발달기회가 줄어들어 인지발달이 충분히 이뤄지지 못하게 되고, 다양한 집단과의 관계형성과 유지에 필요한 기술능력 등이 뒤떨어져 사회성을 키워나가는 데도 제약이 되고 있따 이러한 인지발달이 늦어지면서 靑少年기 이후 사회생활이나 직업활동에 있어서도 다양한 특성(特性)을 가지고 있는 사회 구성원들과의 교류와 협동활동에 …(drop)
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장애靑少年(청소년)
설명
장애靑少年(청소년) [1]
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Ⅰ. 서 론 2
Ⅱ. 장애靑少年의 definition 및 특성(特性) 2
1. 장애靑少年의 definition 2
2. 장애靑少年기의 특성(特性) 3
3. 장애靑少年의 장애유형별 사회적·행동적 특성(特性) 5
Ⅲ. 장애靑少年 實態 present condition 7
1. 장애靑少年 출현율 및 인구present condition 7
2. 장애靑少年의 생활實態 및 복지욕구 9
Ⅳ. 장애靑少年 지원정책 및 서비스 present condition 13
1. 교육지원 13
2. 직업지원 14
3. 복지지원 14
4. 文化적 지원 15
Ⅴ. 장애靑少年의 비행 15
1. 장애 비행靑少年의 present condition 16
2. 장애 비행靑少年의 행동유형 및 Cause 16
3. 장애 비행靑少年의 처우 및 교육정도 17
4. 장애 비행靑少年의 project 17
Ⅵ. 장애靑少年 지원정책 및 서비스 改善(개선) 방안(方案) 18
1. 장애靑少年 정책의 기본방향 18
2. 장애靑少年의 교육방향 모색 19
3. 장애靑少年의 복지 증진 20
4. 장애靑少年을 위한 文化적 지원정책의 改善(개선) 21
5. 직업재활 방향 23
Ⅶ. 결 론 24
Reference List 25
2. 장애靑少年기의 특성(特性)
1) 신체발달
靑少年기의 신체적 變化의 특징은 급속한 성장과 생식능력의 획득이다. 그러나 장애靑少年의 경우 대체로 같은 연령의 靑少年에 비해 신체적 발달이 늦은 경우가 대부분이다.
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다. 이는 이들이 심리적으로 부담을 경험하고 부정적인 자아상(self-image)을 갖게 되는 Cause 이 된다 대체로 신체적 발달이 지체된 靑少年들은 실제보다 어리게 대접받으며 친구들로부터 고립되는 경향이 있따
靑少年기의 신체적 발달과 함께 나타나는 또 다른 특징은 성적 성숙이다.
