[사회과학][아동음악과 동작] 악기다루기 7곡 계획안
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작성일 20-04-16 20:07
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T …(투비컨티뉴드 )
다.
T : 애들아, 우리가 어제 배운 노래가 뭐였지
C : 어린 음악대요.
T : 우리 힘차게 한번 불러보고 스타트하자~
(어린음악대 노래 부르기)
T : 오늘은 우리가 직접 어린 음악대가 되어 볼 거야.
우리가 멋진 음악대가 되기 위해서는 지켜야할 약속이 있어. 어떤 것들을 지켜야 할까
C : 조용히 해요. 악기를 마구 사용하지 않아요.
T : 첫째, 선생님이 말하고 계시는데 앞에 악기가 있다고 악기를 마구 치면 될까
C : 안돼요~
T : 악기는 우리가 연주할 때에만 조용히 꺼내서 사용하는 거에요. 둘째, 악기를 들 때 예쁘게 잡지 않고 엉망으로 잡으면 될까 안 될까
C : 안돼요.~
T : 이 두 가지만 지켜주면 우리 반은 오늘 멋진 음악대가 될 수 있을 거야~
다양한 악기에 대해 이야기 나눈다.
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설명
활 동 명
어린 음악대
수업일
대상 연령
만 5세 / 대집단
소요시간
20분
활동 목표(goal)
신체를 이용하여 4분의 2박자에 맞추어 연주 할 수 있따
리듬에 맞추어 악기를 연주할 수 있따
악기를 올바르게 사용할 수 있따
교육과정
관련요소
표현생활영역 - 예술적 표현 즐기기 : 음악으로 표현하기
활동 자료(data)
ㆍ탬버린, 트라이앵글, 캐스터네츠, 어린 음악대 악보 판, 어린음악 대 음악
비고 및 유의점
활
동
방
법
도
입
악기 수업을 하기 전에 지켜야할 약속에 대해 이야기 나눈다.
T : 어린 음악대가 무엇을 하는 친구들이였지
C : 음악을 연주하는 친구들이요.
T : 우리가 연주하기 위해서는 무엇이 필요할까
C : 악기요! 탬버린, 캐스터네츠, 트라이앵글, 피아노...
T : 다양한 리듬 악기ㆍ멜로디악기... 뿐만 아니라 우리 몸을 이용하는 신체악기도 훌륭한 악기가 될 수 있어.
우리 몸을 어떻게 하면 소리가 날까
C : 박수, 발 구르기, 무릎치기.
전
개
노래를 부르며 신체를 이용해 4분의 2박자로 연주해본다.
