국어 기초학력 교수-학습 자료(data)
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1. 교재의 성격 가. 읽기·쓰기의 기초학력 교수-학습 자료 국어과 기초학력 중 읽기와 쓰기는 문자 활용 학습의 기초 능력으로 정... , 국어 기초학력 교수-학습 자료인문사회레포트 ,
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레포트/인문사회
설명
가. 읽기·쓰기의 기초학력 교수-학습 자료(data)
1. 교재의 성격
가. 읽기·쓰기의 기초학력 교수-학습 reference(자료)
국어과 기초학력 중 읽기와 쓰기는 문자 활용 학습의 기초 능력으로 정확한 읽기·쓰기 지도는 글쓴 의도·목적 파악 및 글의 종류, 글의 중심 내용의 이 해, 나아가 언어 표현 활동 및 자기 주도적 능력의 신장에 기여한다.
나. 학습 부진 학생의 다양한 수준을 …(drop)
1. 교재의 성격
국어과 기초학력 중 읽기와 쓰기는 문자 활용 학습의 기초 능력으로 정...
국어 기초학력 교수-학습 자료(data)
,인문사회,레포트
다.
나. 학습 부진 학생을 위한 개별 학습 지도 reference(자료)
1999학년도 대구광역시남부교육청 산하의 중학교 1학년 국어과 학습 부진 학 생을 대상으로 實態 조사 分析(분석) 결과, 이들은 초등학교 때부터 학습 결손이 누적 되어 국어는 물론 타교과 학습에도 부진을 보이고 있따 이 reference(자료)는 이러한 학습 부진 학생의 학습 결손 상태를 진단하고 이들의 학습 속성 에 맞추어 개개인의 능력을 최대한 신장시킬 수 있는 개별 학습 지도 reference(자료)로 활용될 수 있도록 하 였다. 따라서 이 reference(자료)는 도구 교과적 차원에서 읽기·쓰기·독해의 기초학력 교수-학습 reference(자료)로 활용할 수 있도록 개발하였다.
2. 내용 구성
가. 초·중학교 국어과 단원 goal(목표) 와 관련하여, 초등학교 4,5,6학년 읽기 쓰기 교 과서 및 중학교 1학년 국어 교과서의 어구와 문장을 중심으로 내용을 선정하 였다.