논쟁수업과 논쟁수업모형
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* 논쟁문제의 발생요인 : 개인간, 집단간, 개인-집단간의 이해관계의 차이
2.논쟁문제란
사회적으로 찬성과 반대의 견해 이 나누어져 있고, 그 결정이 개인에게 영향을 주는 것으로 그치지 않고 사회의 다수에 관련되어 있으며, 여러 개의 선택 가능한 대안 중에서 어느 하나를 결정해야 하는 문제를 논쟁문제(controversial issues) 또는 공공문제(public iss…(투비컨티뉴드 )
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논쟁수업과 논쟁수업모형
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설명
논쟁수업
다.
I. 논쟁수업
1)논쟁수업이란?
2)논쟁수업의 교육적 중요성
II.논쟁문제란?
1.논쟁이란?
2.논쟁문제란?
3. 논쟁문제의 성립요건
III. 논쟁수업의 理論(이론)적 기초
1.선행연구의 고찰
2. 가치분석의 문제와 사회의 기본가치
3. 교사의 역할
IV. 논쟁수업의 접근법
1. 문제해결 접근법(problem solving approach)
2. 공공문제 접근법(public issues approach)
3. 의사결정 접근법(aecision makig approach)
4. 도덕적 추론(moral reasoning approach)
5. 협동 학습 접근법(cooperative learning approach)
V.논쟁수업의 절차(교수단계/활동순서)
VI. 논쟁문제의 선정기준
VII. 논쟁 수업 모형
1. 관념 및 특징
2. 절차
3. 적용방법(논쟁수업 모형 학습지도안)
4. 적용소감
Reference List
II.논쟁문제란?
1.논쟁이란
우리의 사회 생활 속에서 갈등이 사회적으로 표출되어 상반된 견해 이 구조화되어 대립될 때 이를 논쟁이라 한다. 이때 구조화된다는 것은 상반된 견해 이 각각 그 견해 을 지지하는 논리와 경험적 증거, 그리고 상당수의 지지자를 가진 가치들이 검토되어 나름대로의 설득력을 가진 사고체계를 갖춘다는 것을 의미한다.