인성교육자로서의 교사
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작성일 23-01-13 15:34본문
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2. 직면시키기(Confronting)
- 사고, 감정, 행동양식의 모순 및 요인에 대한 지적
맞닥뜨림, …(투비컨티뉴드 )
인성교육자가 인성교육을 결과 적으로 실시하기 위한 기본태도와 전문적 인성교육 방법 및 기술에 대하여 정리(arrangement)한 reference(자료)입니다.
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인성교육자로서의 교사
인성교육자가 인성교육을 효과적으로 실시하기 위한 기본태도와 전문적 인성교육 방법 및 기술에 대해서 정리한 자료입니다. 땀이나 심장박동의 증가, 위의 수축과 긴장 등의 생리적 지표들은 감정상태의 變化와 밀접히 관련되어 있따 이러한 신체적 생리적 행동들은 쉽게 관찰되거나 판단하기 어려운 경우도 있겠지만 인성교육자는 인성교육의 과정에서 그러한 행동들 이면의 감정과 사고상태를 감지하고 그 감정과 사고의 흐름을 명료화 해주고 필요에 따라서 아동이 가지고 있는 감정이나 행동의 본질을 스스로 볼 수 있도록 반영(반사)해주어야 한다. , 인성교육자로서의 교사의약보건레포트 ,
다. 그의 얼굴표정, 몸의 자세와 움직임, 말의 억양과 어조, 시선의 움직임 등 모두가 그의 사고과정에서 수반되는 감정상태의 지표들이다.
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설명
레포트/의약보건
Ⅰ. 처음 하는 말
Ⅱ. efficacy적인 인성교육자의 기본태도
1. 인성교육자의 진실성/솔직성
2. 인성교육자의 집단원들에 대한 긍정적 수용
3. 인성교육자의 집단원들에 대한 공감적 이해
Ⅲ. 인성교육의 방법 및 기술
1. 감정, 사고, 행동의 확인, 명료화 및 반영
2. 직면시키기(Confronting)
3. 마음으로 지지해 주기
4. 침묵에 대한 처리
5. 연결짓기
6. 생산적인 종결의 촉진
Ⅳ. 인성교육자의 훈련
1. 인성교육의 관찰과 토론
2. 교육지도 (Supervision)
3. 예비 인성교육자를 위한 집단경험
Ⅴ. 인성교육자의 집단경험을 위한 만남집단 (Encounter Groups)
Ⅵ. 인성교육자를 위한 만남집단 프로그램(program]) 의 실제
1. 초기단계를 위한 프로그램(program])
2. 지적 측면에서의 인성교육 프로그램(program])
3. 정의(定義)적 발달을 위한 인성교육 프로그램(program])
4. 사회성 발달을 위한 인성교육 프로그램(program])
5. 인성교육 마무리 프로그램(program])
이러한 공감적 이해를 표현하는 방법으로 `적극적 경청법`이 있따 공감적 이해를 받지 못하고 자란 아동은 타인들의 판단이 무서워 자신의 감정과 생각을 억제하고 자신에 대한 긍지와 자부심을 가질 수 없게 된다된다. 관련 report를 준비하는 분들께 유용하게 활용이 되기를 바랍니다. 다들 좋은 점수 받으시길 바랍니다. 관련 레포트를 준비하는 분들께 유용하게 활용이 되기를 바랍니다. 다들 좋은 점수 받으시길 바랍니다.
Ⅲ. 인성교육의 방법 및 기술
1. 감정, 사고, 행동의 확인, 명료화 및 반영
한 아동의 감정과 행동은 그의 사고에 대한 反應(반응)이다.