여성인력의 성공적 조직 적응 유도를 위한 대책
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작성일 21-03-06 23:05본문
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대졸 신입사원의 경우 4년동안 길들여졌던 학교생활의 습성에서 벗어날 필요가 있다 예를 들어 대학에서는 매 학기마다 수강과목 및 교수가 교체되는데 반해 직장 내에는 대개 1인의 직속상사가 있으나 취사 선택이 불가능하며 여러 해 동안 관계가 지속되기도 한다(Louis, 1980). 또한 학생신분이었을 때에는 과목마다 다양한 형태의 평가점수를 받지만 직장에서는 급여인상이나 승진 시를 …(drop)
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다. 여기서 탈학습이란 조직 진입 이전에 경험한 과거 상황에서의 탈피를 의미한다.
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여성인력의 성공적 조직 適應 유도를 위한 대안
1. 들어가며
여성의 입장에서는 남성 중심적 조직文化(문화)의 부당성이나 이에 대한 改善 당위성은 중요한 이슈이며 앞으로 추구해야 할 방향이지만 이는 단시간 내에 해결되기보다는 서서히 alteration(변화) 될 것으로 기대된다 따라서 논의하게 될 접근 방향은 지금의 조직현실에서 여성인력의 성공적 適應을 지원해 줄 수 있는 대안들을 강구하는 것이며 이것이 장기적으로는 여성인력의 조직내 위상을 향상시키는데 기여할 것으로 생각된다 여성 신입사원이 직장생활을 처음 처음 할 때 겪게되는 일련의 경험은 매우 새롭고 개인에 따라서는 충격적으로 느껴질 수도 있다 특히 여성의 경우 학교생활을 마치고 진입하게 되는 남성 주도적 조직에 대한 適應은 커다란 시련인 동시에 자신감 상실로 이어질 수 있다 신참자의 조직 사회화 과정은 입사 후 6-10개월 동안의 초기 사회화를 거친 후 조직에 대한 전반적 사회화를 경험하고 궁극적으로 조직에 適應하게 된다 그런데 조직에 대한 성공적 適應에서 가장 결정적 influence을 미치는 시기는 바로 초기 사회화 단계라고 할 수 있다
2. 초기 사회화단계
입사 직후 초기 사회화 단계에서 신참자는 자신이 기대했던 것과 실제 상황간의 차이에서 오는 충격 즉 `reality shock`을 경험하게 된다(Louis, 1980). 신참자가 이러한 충격에서 빨리 벗어날수록 조직에 effect적으로 適應할 수 있는데 이때 요구되는 것이 `탈학습`과 `새로운 학습`이다.