adolescent(청소년)시기에 성취해야 할 과업이 무엇인지를 자신의 경험 중심으로 서술하시오.
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작성일 19-10-06 23:02
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또래 친구들과 비교하여 자신의 신체를 비관하기 쉽기 때문이다. 그 내용은 자신의 신체를 수용하기, 남성적 혹은 여성적 역할을 채택하기, 부모로부터 정서적ㆍ경제적으로 독립하기, 동성 및 이성의 또래들과 친밀한 관계를 발달시키기, 지적기능과 개념을 획득하기, 결혼과 가족생활을 준비하기, 직업생애를 준비하기, 개인적 가치 혹은 윤리체계를 확립하기 그리고 사회적으로 책임 있는 행동을 성취하기 등의 발달과업 거시적 목표로 설정하였다.
Ⅳ. 참고
어느 사회에서나 각 연령단계의 발달과업은 명백하게 공식화되지 않음에도 불구하고, 대부분의 사람들은 그들의 연령단계에서 그 사회가 중요시하는 발달목표(goal)가 있다 그 이유로서 Nurmi는 adolescent(청소년)들이 그들의 future 목표(goal)에 관해 질문을 받았을 때 대 분분이 future 의 교육과 직업, 가족 그리고 future 의 삶에서의 물질적 측면 같은 발달과업을 가장 빈번하게 언급한다고 보고하여 전생애 발달의 文化(culture) 적 원형이 존재함을 시사 하였다. 실제로 전 세계의 모든 젊은이들은 학교를 끝마치면 그 다음으로 직업을 선택하고 결혼하며, 마지막으로 이후의 삶을 위한 물질적 기초를 확립하는 것을 기대한다는 공통성을 갖는다. 그러므로 남자로서 혹은 여자로서의 내 역할에 만족한다
2. 경험 중심의 과업 성취 plan
2) 자신의 성 역할 수용
adolescent(청소년)기에는 자신의 외모에 부정적인 시각이 많다. 요즘은 청년기가 12세부터 18세까지의 짧은 기간에 해당하는 시기가 아니라 점점 그 기간이 길어지고 있다는 것이다 그에 따라 우리 시대의 아동은 과거와 비교하여 신체적으로 더 일찍 성숙하기는 하지만, 더 늦게 집을 떠나고 직업도 더 늦게 갖는가 하면 결혼과 부모역할을 더 늦게 시작하므로 청년기 발달과업의 성취 시기는 매우 모호해졌다. 실제로 전 세계의 모든 젊은이들은 학교를 끝마치면 그 다음으로 직업을 선택하고 결혼하며, 마지막으로 이후의 삶을 위한 물질적 기초를 확립하는 것을 기대한다는 공통성을 갖는다.
2) 자신의 성 역할 수용
1) 자신의 신체 수용하기
Ⅱ 본론
Ⅲ conclusion(결론)
1. 과업 목표(goal) 설정
adolescent(청소년)시기에 성취해야 할 과업이 무엇인지를 자신의 경험 중심으로 서술하시오.
2. 경험 중심의 과업 성위 plan
2. 경험 중심의 과업 성위 방안(方案)
이 시기에는 성 정체성에 의혹을 많이 가지는 시기이다. 그러므로 남자로서 혹은 여자로서의 내 역할에 만족한다 3) 부모와 다른 성인들로부터 정서적ㆍ경제적 독립하기
Ⅰ 서론
3) 부모와 다른 성인들로부터 정서적ㆍ경제적 독립하기
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1. 과업 目標(목표) 설정
3) 부모와 다른 성인들로부터 정서적ㆍ경제적 독립하기
어느 사회에서나 각 연령단계의 발달과업은 명백하게 公式(공식)화되지 않음에도 불구하고, 대부분의 사람들은 그들의 연령단계에서 그 사회가 중요시하는 발달目標(목표)가 있다 그 이유로서 Nurmi는 youth들이 그들의 미래目標(목표)에 관해 질문을 받았을 때 대 분분이 미래의 교육과 직업, 가족 그리고 미래의 삶에서의 물질적 측면 같은 발달과업을 가장 빈번하게 언급한다고 보고하여 전생애 발달의 文化적 원형이 존재함을 시사 하였다. 실제로 전 세계의 모든 젊은이들은 학교를 끝마치면 그 다음으로 직업을 선택하고 결혼하며, 마지막으로 이후의 삶을 위한 물질적 기초를 확립하는 것을 기대한다는 공통성을 갖는다.
2. 경험 중심의 과업 성취 방안(方案)
레포트 > 사회과학계열
설명
Ⅱ 본론
Ⅲ 結論
순서
1) 자신의 신체 수용하기
Ⅳ. 참고資料
Ⅰ 서론
이 시기에는 성 정체성에 의혹을 많이 가지는 시기이다.
청소년기에 성취해야 할 과업
다. 또래 친구들과 비교하여 자신의 신체를 비관하기 쉽기 때문이다 따라서 자신의 체격을 인정하고, 나의 모습을 그대로 받아들이는 사고를 가져야 한다. 그 내용은 자신의 신체를 수용하기, 남성적 혹은 여성적 역할을 채택하기, 부모로부터 정서적ㆍ경제적으로 독립하기, 동성 및 이성의 또래들과 친밀한 관계를 발달시키기, 지적기능과 concept(개념)을 획득하기, 결혼과 가족생활을 준비하기, 직업생애를 준비하기, 개인적 가치 혹은 윤리체계를 확립하기 그리고 사회적으로 책임 있는 행동을 성취하기 등의 발달과업 거시적 목표(goal)로 설정하였다. 그러므로 본 글에서는 Havighurst가 제시한 청년기 과업 성취 目標(목표)를 기초로 하여 내가 성취해야 하는 과업 目標(목표)를 설정 하고자 한다. 그러므로 본 글에서는 Havighurst가 제시한 청년기 과업 성취 목표(goal)를 기초로 하여 내가 성취해야 하는 과업 목표(goal)를 설정 하고자 한다. 요즘은 청년기가 12세부터 18세까지의 짧은 기간에 해당하는 시기가 아니라 점점 그 기간이 길어지고 있다는 것이다 그에 따라 우리 시대의 아동은 과거와 비교하여 신체적으로 더 일찍 성숙하기는 하지만, 더 늦게 집을 떠나고 직업도 더 늦게 갖는가 하면 결혼과 부모역할을 더 늦게 시작하므로 청년기 발달과업의 성취 시기는 매우 모호해졌다. 그러므로 남자로서 혹은 여자로서의 내 역할에 만족한다
Ⅱ 본론
1. 과업 目標(목표) 설정
Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1. 과업 목표 설정 2. 경험 중심의 과업 성취 방안 Ⅲ 결론 Ⅳ. 참고자료 Ⅱ 본론 1. 과업 목표 설정 어느 사회에서나 각 연령단계의 발달과업은 명백하게 공식화되지 않음에도 불구하고, 대부분의 사람들은 그들의 연령단계에서 그 사회가 중요시하는 발달목표가 있다 그 이유로서 Nurmi는 청소년들이 그들의 미래목표에 관해 질문을 받았을 때 대 분분이 미래의 교육과 직업, 가족 그리고 미래의 삶에서의 물질적 측면 같은 발달과업을 가장 빈번하게 언급한다고 보고하여 전생애 발달의 문화적 원형이 존재함을 시사 하였다. 2. 경험 중심의 과업 성위 방안 1) 자신의 신체 수용하기 청소년기에는 자신의 외모에 부정적인 시각이 많다. 그 내용은 자신의 신체를 수용하기, 남성적 혹은 여성적 역할을 채택하기, 부모로부터 정서적ㆍ경제적으로 독립하기, 동성 및 이성의 또래들과 친밀한 관계를 발달시키기, 지적기능과 개념(槪念)을 획득하기, 결혼과 가족생활을 준비하기, 직업생애를 준비하기, 개인적 가치 혹은 윤리체계를 확립하기 그리고 사회적으로 책임 있는 행동을 성취하기 등의 발달과업 거시적 目標(목표)로 설정하였다. 또래 친구들과 비교하여 자신의 신체를 비관하기 쉽기 때문이다. 따라서 자신의 체격을 인정하고, 나의 모습을 그대로 받아들이는 사고를 가져야 한다. 2) 자신의 성 역할 수용 이 시기에는 성 정체성에 의혹을 많이 가지는 시기이다. 그러므로 본 글에서는 Havighurst가 제시한 청년기 과업 성취 목표를 기초로 하여 내가 성취해야 하는 과업 목표를 설정 하고자 한다. 따라서 자신의 체격을 인정하고, 나의 모습을 그대로 받아들이는 사고를 가져야 한다. Ⅱ 본론
1. 과업 목표(goal) 설정
youth기에는 자신의 외모에 부정적인 시각이 많다. 요즘은 청년기가 12세부터 18세까지의 짧은 기간에 해당하는 시기가 아니라 점점 그 기간이 길어지고 있다는 것이다 그에 따라 우리 시대의 아동은 과거와 비교하여 신체적으로 더 일찍 성숙하기는 하지만, 더 늦게 집을 떠나고 직업도 더 늦게 갖는가 하면 결혼과 부모역할을 더 늦게 스타트하므로 청년기 발달과업의 성취 시기는 매우 모호해졌다.
