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교육학 교육의 본질과 대안학교

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작성일 19-09-27 04:18

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순서
레포트/사범교육
_SLIDE_1_
교육의 본질과 대안학교
_SLIDE_2_
Contents
Ⅰ. 교육이란 무엇인가
Ⅱ. 대안학교
교육의 어원적 의미
교육의 본질
교육의 기능
대안학교의 定義(정이) 및 등장
대안학교의 特性(특성) 및 교육槪念
대안학교의 분류
대안학교 사례(instance)
대안학교의 긍정적 측면과 부정적 측면
Ⅲ. 토론
_SLIDE_3_
Ⅰ. 교육이란 무엇인가 - 교육의 어원적 의미
맹자의 진심편의 ‘得天下英才 而敎育之 三樂也’
敎育
Education
e(밖으로)+ducare(이끌어내다) = ‘educare’
Pedagogy

aidos(어린이)+agogos(이끈다) = `paidagogos`
_SLIDE_4_
교육이란
성숙한 교육자가 어린이의 발달가능성을 이끌어내어 바람직한 방향으로 나아가도록 도와주는 일

Ⅰ. 교육이란 무엇인가 - 교육의 어원적 의미
_SLIDE_5_
Ⅰ. 교육이란 무엇인가 - 교육의 본질
“개별적인

_SLIDE_1_
교육의 본질과 대안학교
_SLIDE_2_
Contents
Ⅰ. 교육이란 무엇인가
Ⅱ. 대안학교
교육의 어원적 의미
교육의 본질
교육의 기능
대안학교의 定義(정이) 및 등장
대안학교의 特性(특성) 및 교육槪念
대안학교의 분류
대안학교 사례(instance)
대안학교의 긍정적 측면과 부정적 측면
Ⅲ. 토론
_SLIDE_3_
Ⅰ. 교육이란 무엇인가 - 교육의 어원적 의미
맹자의 진심편의 ‘得天下英才 而敎育之 三樂也’
敎育
Education
e(밖으로)+ducare(이끌어내다) = ‘educare’
Pedagogy

aidos(어린이)+agogos(이끈다) = `paid…(drop)



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교육학 교육의 본질과 대안학교

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