[교육학] 초등도덕교육 - 배려의 미학 - 실생활 사례 제시 및 分析(분석), 교과서 分析(분석), 배려윤리를 통한 도덕교육
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작성일 19-09-27 05:34
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지금까지 내게 있어서 윤리라는 것은, 초중고등학교 시절 ‘바른생활’ 혹은 ‘도덕’이라는 이름으로 배운 ‘교과목’에 불과했다.
배려의 미학
목차
Ⅰ. 서론
- 배려 윤리 이론(理論) 선정 이유와 배려 윤리의 necessity
Ⅱ. 본론
1. 실생활 事例(사례) 제시 및 분석
2. 교과서 분석
3. 배려윤리를 통한 도덕교육
Ⅲ. 結論(결론) 및 고찰
Ⅰ. 서론
윤리라는 단어는 나에게 항상 철학적이고 심오한 의미를 지닌 큰 부담스런 덩어리로 다가온다. (항상…(drop)
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목차
Ⅰ. 서론
- 배려 윤리 이론(理論) 선정 이유와 배려 윤리의 necessity
Ⅱ. 본론
1. 실생활 事例(사례) 제시 및 분석
2. 교과서 분석
3. 배려윤리를 통한 도덕교육
Ⅲ. 結論(결론) 및 고찰
Ⅰ. 서론
윤리라는 단어는 나에게 항상 철학적이고 심오한 의미를 지닌 큰 부담스런 덩어리로 다가온다. (항상 우리나라 교육제도에 회의를 품고 있지만) 이과출신이라 고등학교 1학년까지밖에 도덕과목을 접할 수 없었던 나에게 도덕이라는 것은 그것이 전부였다. 대학에 와서도 단지 여러 철학자의 이름을 들어본 것, 그들의 이론(理論)에 대해 수박 겉핥기식으로 스쳐지나간 것이 전부였다. 그것들은 항상 도덕적인 사람, 양심있는 사람이 될 것을 암시적으로 강조하며 여러 가지 상황을 제시하고 그에 맞는 올바른 행동을 생각해보게끔 했었다. 그것들은 항상 도덕적인 사람, 양심있는 사람이 될 것을 암시적으로 강조하며 여러 가지 상황을 제시하고 그에 맞는 올바른 행동을 생각해보게끔 했었다. 지금까지 내게 있어서 윤리라는 것은, 초중고등학교 시절 ‘바른생활’ 혹은 ‘도덕’이라는 이름으로 배운 ‘교과목’에 불과했다.
