어린이집 시설장이 되고 싶은 이유?
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작성일 20-11-29 02:06
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어린이집 시설장의 역할을 구체적으로 말하기는 어렵다. 원장도 하나의 봉사직으로서
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내가 어린이집 시설장이 되고 싶은 이유를 첫째는 전문성, 둘째는 인간관계, 셋째는 유치원의 합리적인 운영, 넷째는 역사(歷史)의식 등의 입장에서 언급해 보겠다. 첫째, 전문성은 유네스코/아이엘오(UNESCO/ILO)가 교원의 지위에 관한 권고에 교육을 전문직으로 간주하고 있다. 하지만 바람직한 원장은 실제적 존재라기보다 관념적(이상적) 존재로서 선망의 대상이다.
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어린이집 시설장이 되고 싶은 이유? 어린이집 시설장의 역할을 구체적으로 말하기는 어렵다. 사회봉사이다. 따라서 현실적으로 바람직한 원장의 역할을 실례로 제시함으로써 바람직한 원장의 역할을 구현할 수 있다고 본다. 원장도 하나의 봉사직으로서
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어린이집 시설장이 되고 싶은 이유?
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첫째, 전문성은 유네스코/아이엘오(UNESCO/ILO)가 교원의 지위에 관한 권고에 교육을 전문직으로 간주하고 있따 그러면 교직의 전문성의 기준은 구체적으로 어떤 것인가? 리버맨(Lieberman), 니콜라스(Nicholas) 등이 제시한 교직의 전문직적 성격이 명확히 나타나 있따 사회봉사이다. 하지만 바람직한 원장은 실제적 존재라기보다 관념적(이상적) 존재로서 선망의 대상이다. 그러면 교직의 전문성의 기준은 구체적으로 어떤 것인가? 리버맨(Lieberman), 니콜라스(Nicholas) 등이 제시한 교직의 전문직적 성격이 명확히 나타나 있다. 내가 어린이집 시설장이 되고 싶은 이유를 첫째는 전문성, 둘째는 인간관계, 셋째는 유치원의 합리적인 운영, 넷째는 역사의식 등의 입장에서 언급해 보겠다. 따라서 현실적으로 바람직한 원장의 역할을 실례로 제시함으로써 바람직한 원장의 역할을 구현할 수 있다고 본다. 따라서 현실적으로 바람직한 원장의 역할을 실례로 제시함으로써 바람직한 원장의 역할을 구현할 수 있다고 본다.
첫째, 전문성은 유네스코/아이엘오(UNESCO/ILO)가 교원의 지위에 관한 권고에 교육을 전문직으로 간주하고 있다아 그러면 교직의 전문성의 기준은 구체적으로 어떤 것인가? 리버맨(Lieberman), 니콜라스(Nicholas) 등이 제시한 교직의 전문직적 성격이 명확히 나타나 있다아 사회봉사이다.
