사회과교육학 - 연구방법론의 기본문제, 변천
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작성일 20-02-06 12:18
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사회과교육학 - 연구방법론의 기본문제, 변천
사회과교육학 - 연구방법론의 기본문제, 변천
사회과교육학이 독자적 학문으로서 지위를 확보하기 위해서는 사회과교육현상을 설명할 수 있는 관념, 원리와 그것을 창조, 수정, 체계화 할 수 있는 방법론을 갖추어야 한다.
사회과교육학 - 연구방법론의 기본문제, 변천
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학문은 실질적 구조(관념, 원리 등) + 구문적 구조(방법, 절차)로 이루어져 있으며(J.J Schwab), 하나의 학문이 홀로서기 위해서는 연구영역의 관념과 理論, 원리와 더불어 끊임없이 새로운 관념, 원리를 창조하고 수정할 수 있는 생성력(방법론)을 갖추어야 한다.
다.(P.H.phenix)
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방법론에 대한 이해와 신뢰 부족으로 사회과교육학의 독자성, 학문성에 대한 전공의식이 결여되어 있다. 학문은 실질적 구조(관념, 원리 등) + 구문적 구조(방법, 절차)로 이루어져 있으며(J.J Schwab), 하나의 학문이 홀로서기 위해서는 연구영역의 관념과 理論, 원리와 더불어 끊임없이 새로운 관념, 원리를 창조하고 수정할 수 있는 생성력(방법론)을 갖추어야 한다.
방법론에 대한 이해와 신뢰 부족으로 사회과교육학의 독자성, 학문성에 대한 전공의식이 결여되어 있다.(P.H.phenix)
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사회과교육학이 독자적 학문으로서 지위를 확보하기 위해서는 사회과교육현상을 설명할 수 있는 관념, 원리와 그것을 창조, 수정, 체계화 할 수 있는 방법론을 갖추어야 한다.
사회과교육학은 짧은 역사 때문에 학문적으로 객관적인 독립성을 인정받지 못한다.
사회과교육학 - 연구방법론의 기본문제, 변천
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사회과교육학은 짧은 역사 때문에 학문적으로 객관적인 독립성을 인정받지 못한다.
