학생권리와 인권교육에 관하여
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이를 위해 각 담당 교사의 양성과 표본 학교 집단을 선정하여 진행하기로 했다.
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이를 해결하기 위한 프로그램(program]) 으로는 벌점과 체벌, 징계 등을 이용하는 방식에 대한 효율의 analysis(분석) 과 교사가 아닌 상담전문가의 학교 안에서의 상담활동 강화, 자치활동 및 학생회 활동의 활성화를 위한 전문 교사제(한시적) 도입, 가해 학생의 사회봉사 활동 활성화, 靑少年 인권교육 확대를 통한 문제 해결방식의 효율 analysis(분석) 을 통해 이 문제의 올바른 해결 방식을 무엇인지 평가하는 사업을 진행하기로 하였다.
결과적으로 학교의 섭외 과정에서 ‘우리 학교에는 왕따 문제나 학생 폭력 문제가 전혀 없다’는 답…(투비컨티뉴드 )
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