7차 교육 과정 개편에 따른 과학교육에서의 수준별 교육의 문제가되는점 과 해결 plan
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작성일 22-11-02 20:33본문
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실기 평가 외의 수행평가 방법들인 연구보고서법이나 토론법 등의 문항을 개발하기 위한 검색 시스템 등이 학교에서 가능하도록 시설이 마련되어야 한다. 각 학년별, 각 교과내용별로 쉽게 활용할 수 있는 다양한 평가도구 개발·보급하고, 언제 어디서나 쉽게 활용할 수 있도록 평가도구를 위한 데이터베이스를 구축하여, 전국적인 정보통신망과 연결시킬 필요가 있다아 또 타당하고 객관적인 평가 기준이 개발·보급되어야 한다.[교육]수준별교육과정과수행평가의문제점과해결방안 , 7차 교육 과정 개편에 따른 과학교육에서의 수준별 교육의 문제점과 해결 방안사범교육레포트 ,
[교육]수준별교육과정과수행평가의문제가되는점 과해결plan
다. 아무리 가 개발되고 보급된다 하더라고 평가자인 교사가 그것을 제대로 알지 못하고 실…(省略)
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설명
7차 교육과정 개편에 따른 과학교육에서의 수준별 교육의 문제가되는점 과 앞으로 나아가야 할 방향에 대해서 조사하였습니다.
순서
레포트/사범교육
1. 결점
2. 해결대책(앞으로 나아가야 할 방향)
수행 평가 후에 수행 결과에 대한 자기 평가(self-assessment), 또는 수행 결과에 대한 교사와 동료, 또는 부모의 피드백과 이러한 피드백을 바탕으로 수행 결과에 대한 자기 조정(self-adjustment)이 제대로 이루어지지 못하고 있는 것이다.
수행 평가 의 개발·보급과 동시에 교사의 평가에 대한 전문성을 신장시키는 것도 중요하다.
2. 해결대책(앞으로 나아가야 할 방향)
수행평가를 위한 다양한 평가 도구 개발·보급을 위해 노력해야 한다.
7차 교육 과정 개편에 따른 과학교육에서의 수준별 교육의 문제가되는점 과 해결 plan
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7차 교육과정 개편에 따른 과학교육에서의 수준별 교육의 문제점과 앞으로 나아가야 할 방향에 대해서 조사하였습니다.