유치원 방과 후 호로그램에 관한 운영 reality(실태)
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작성일 22-12-24 18:52본문
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산업화의 발달로 어머니의 취업은 늘어만 가고 있는 현실이 방과후 program이 현실적으로 실시되어야 하는 이유이다.
이러한 사회alteration(변화) 및 가정alteration(변화) 에 따른 문제 제기는 유아기의 중요성을 인식한 학부모들로 하여금 가定義(정의) 기능을 대리, 보충해 줄 수 있는, 더 나아가 학부모 역할까지 수행할 수 있는 유아교육기관의 다양한 역할 수행을 할 것을 요구한다. 이러한 시대적인 현상을 볼 때 아동 지도는 맞벌이 부부와 편모, 편부의 취업 활동을 돕고 아동들을 안전하게 보호, 지도하기 위해 절실하게 요구되는 부분이다. 뿐만 아니라 어머니가 집에 있는 경우라도 교육열이 높아짐에 따라 유치원 수업이 끝난 후 학원이나 기타 교육 활동을 연장하고 있다아 유치원 이외의 다른 곳에서 교육을 진행하고 또한 그에 대한 교육비 등등의 문제로 유치원에서는 전통적인 반일제 program에서 오후까지의 유아를 위한 교육과 보호역할, 다양한 서비스를 제공할 수 있는 방과후 program에 대한 학부모들의 수요가 늘어나고 있는 추세이다.
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유치원 방과 후 호로그램에 관한 운영 reality(실태)
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Ⅰ. 서 론
1. 연구의 necessity 및 목적
현대사회의 발전에 따른 산업화와 도시화 현상은 가족의 전통적인 기능인 양육 및 교육의 커다란 alteration(변화) 를 가져왔다. 유치원에서 방과후 program을 운영한다면 학부모들은 우선 안심을 하고 또…(투비컨티뉴드 )
,사범교육,레포트
순서
다.
전통적인 확대가족 형태에서 핵가족 형태로의 alteration(변화) 가 일반화되고 있는 가운데 여성의 경제력 소득 증대 노력이나 자아실현 욕구 충족을 위한 의식 alteration(변화) 로 인하여 여성의 사회 진출은 뚜렷이 증가되고 있다아 핵가족 현상은 조부모나 친척들에 의한 대리 양육이 점차 줄어들어 가定義(정의) 기본적인 기능에 alteration(변화) 를 주었다. 현재 피아노, 속셈 등 각종 사설 학원 등이 실질적으로 유아의 방과후 지도를 목적으로 나름대로의 역할 수행을 하고 있으나 일정한 시간에 한정하고 있어 학원이 끝난 이후의 보호를 원하는 긴 시간은 여전히 남겨진 채 방관되고 있는 실정이다. 자녀를 유치원에 맡기더라도 일반 유치원들은 반일제를 운영하기에 유치원 수업이 끝난 후 어린이는 혼자 남게 된다된다.