[사회과학] 유아평가 - 유아 observation 및 평가
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작성일 21-02-23 23:23본문
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순서
유아평가 - 유아 watch 및 평가
1. 유아 평가
평가란
1) 왜 평가하는가
-유아가 현재 무엇을 알고 있는지, 무엇을 할 수 있는지, 유아의 신체적 건강정도와 안녕상태 뿐 아니라 정서, 흥미, 태도, 습관, 성향은 어떠한가를 잘 이해할 수 있다아
-좀더 개별화되고 reaction response적인 교실활동 계획을 수립하고 의사결정하는데 있어 유용한 정보를 제공받을 수 있다아
-특별한 요구나 도움이 필요한 유아를 분명히 알 수 있다아
-교실활동에 대해 유아와 부모, 다른 사람(기관장, 학교 운영위원회, 재정지원 및 후원단체 등)고 의사소통하기 위한 資料를 수비하고 교실에서 일어나는 문제나 공동의 관심사 해결에 도움을 얻을 수 있다아
2) 무엇을 평가하는가
-주요 성장, 발달영역
-호로그램에서 기대하는 교육성과
-유아의 독특한 발달패턴, 지식, 태도 및 흥미
-개별 유아 혹은 전체 집단에 관한 공동의 관심사나 문제들
3) ...
유아평가 - 유아 watch 및 평가
1. 유아 평가
평가란
1) 왜 평가하는가
-유아가 현재 무엇을 알고 있는지, 무엇을 할 수 있는지, 유아의 신체적 건강정도와 안녕상태 뿐 아니라 정서, 흥미, 태도, 습관, 성향은 어떠한가를 잘 이해할 수 있다아
-좀더 개별화되고 reaction response적인 교실활동 계획을 수립하고 의사결정하는데 있어 유용한 정보를 제공받을 수 있다아
-특별한 요구나 도움이 필요한 유아를 분명히 알 수 있다아
-교실활동에 대해 유아와 부모, 다른 사람(기관장, 학교 운영위원회, 재정지원 및 후원단체 등)고 의사소통하기 위한 資料를 수비하고 교실에서 일어나는 문제나 공동의 관심사 해결에 도움을 얻을 수 있다아
2) 무엇을 평가하는가
-주요 성장, 발달영역
-호로그램에서 기대하는 교육성과
-유아의 독특한 발달패턴, 지식, 태도 및 흥미
-개별 유아 혹은 전체 집단에 관한 공동의 관심사나 문제들
3) 언제 평가하는가
교육실행 이전부터 과정동안 지속적으로 이루어져야 한다.
교육실행이 이루어지는 학기 중에는 일과활동을 진행하면서, 정기 일정을 잡아, 관심을 두어 강조하여야 할 전/후 시점에, 그리고 구체적인 문제나 관심사에 대한 정보를 수집하고자 할 때 평가를 진행하게 된다
정리(arrangement)하면 평가는
유아의 발달과 학습과정을 이해하게 되고
개별 유아의 강점을 분명히 하고
잠재적인 학습목적을 계획하며
교육에 관한 의사결정을 돕고
일과계획을 구조화시켜주며
교육 실행에 대한 feedback을 제공해 주고
부모와 유아교육 관계자들에게 유아의 진보를 보고하고 의사소통하는
근거를 제공해 주고
교사의 전문성 발달을 돕는다. …(省略)
레포트/인문사회
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설명
다.
학기 처음 이전에 교육성과에 대한 기대를 정리(arrangement)하고 기록화하기 위한 체계 조직, 기록화 방법에 대한 연구, 부모에게서 수집한 정보資料 탐색과 전학년도에 실행 했던 평가 및 측정(measurement)資料의 分析(분석)이 이루어져야 한다.