(A+ 교육심리학) 1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계theory(이론)을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하기오…
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작성일 21-05-09 10:11본문
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1) 1단계 : 벌과 복종 지향의 단계(Obedience and punishment orientation) 4
Kohlberg, L. (1973). The claim to moral adequacy of a highest stage of moral judgment. Journal of Philosophy
4. 하인즈 딜레마(Heinz dilemma - Heinz Steals the Drug) 7
Kohlberg, L. (1958). The development of modes of Thinking and Choices in Years 10 to 16. Ph.D. Dissertation, University of Chicago.
도덕성발달이론, 콜버그, Lawrence Kohlberg, 하인즈 딜레마, Heinz dilemma, 콜버그도덕발달이론
(2) 제2수준 : 관습 수준 (Conventional level) 4
III. 結論 9
5. 교육적 시사점 8
(A+ 교육심리학) 1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
(3) 제3수준 : 관습 이후 수준 (Post-conventional level) 6
* 참고data(資料)
3. 도덕성 발달 6단계 3
(2) 발달의 계열성 (Developmental Sequence) 3
순서
레포트 > 교육계열
6. 비판 8
3. 콜버거 주장의 핵심 6
2) 4단계 : 권위와 사회 질서의 유지 지향의 단계(authority and social-order maintaining orientation). 5
1) 5단계 : 사회계약 지향의 단계(social contract orientation). 6
문용린‧문미희 (1993). 한국 adolescent(청소년)의 도덕판단력 발달 연구개관. adolescent(청소년)학연구
I. 서론
2) 2단계 : 이기주의 지향의 단계 (Self-interest orientation) 4
II. 본론 2
(1) 질문은 이렇다 7
(2) 단계별 대답은 어떨까? 7
참고data(資料) 9
1) 3단계 : 서로간의 조화와 순응의 단계(interpersonal accord and conformity orientation) 5
(A+ 교육심리학) 1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계theory(이론)을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하기오.
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다.
2) 6단계 : 보편 윤리 원리의 단계 (Universal ethical principles) 6
(1) 구조적 조직(Structural Organization) 3
이 data(資料)는 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계理論(이론)을 설명(說明)하고, 교육적 시사점에 대하여 정리(整理) 한 data(資料)이다. 콜버그는그 단계를 전인습수준, 인습수준, 후인습수준으로 분류하였다. 박병기·추병완. 윤리학과 도덕교육, 인간사랑. 1996
1. 콜버그 도덕성발달理論(이론)(Kohlbergs stages of moral development) 2
2. 기본적인 관념 이해하기 3
I. 서론 2
설명
Piaget, J. (1932). The moral judgment of the child. London: Kegan Paul, Trench, Trubner and Co.
(A+ 교육심리학) 1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계theory(이론)을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하기오.
(1) 제1수준 : 관습 이전 수준 (Pre-conventional level) 3
(3) 상호 작용주의 (Interactionism) 3
콜버그의 도덕성 발달단계理論(이론)(Kohlbergs stages of moral development)는 장 피아제의 인지발달理論(이론)을 도덕성 발달에 적용한 것이다. 미국 심리학자 로렌스 콜버그가 제시한 것으로 인간의 도덕성 발달 단계를 설명(說明)한다.