[교육] 발도르프 유아교육
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작성일 23-02-07 13:47
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그러나 슈타이너는 한 어린이가 이 세상에 태어나는 것은 천상의 세계에서 이 지구상에서 이루고자 하는 나름대로의 과업을 가진 “개별성”(Individualitaet)으로서 지구상의 육신을 도구로 삼아 태어나는 인간의 본질적인 측면을 강조한 바 있다. 바로 그 과업의 실현 즉 인간으로서의 삶을 살아갈 수 있게 하기 위해 우리 부모는 개별성에 육신을 선사하였으며, 인간적인 environment(환경) 과 상호작용이라는 여건을 마련해 주어야 한다는 것이다.레포트 > 사회과학계열
1. 발도르프 교육의 기본원리
적 environment(환경) 을 포함한 교육environment(환경) , 그리고 이들과의 상호작용 측면이 있다. “물리적 육체”가 형성되는 0-7세의 어린이들은 주로 모방을 통하여 학습을 하고 있기 때문에 모방의 대상이 되는 주변environment(환경) 과 관계인(부모, 교사)의 influence(영향)을 대단히 중요하게 지적하고 있다. 슈타이너는 인간으로 되어가기 위한 존재인 어린이의 주변에는 반드시 인간의 사회가 있어야 하며, 인간과의 상호작용 측면에 있어서 특별히 모방과 모범을 중요시하고 있다. 영-유아기 어린이가 모방하는 존재임을 설명하기 위해 언어습득과정과 신체발달 및 형성과정을 들어보.....................................
발도르프 유아교육에 대하여 요점했구요~
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설명
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[교육] 발도르프 유아교육
발도르프 유아교육에 대해서 정리했구요~ 레포트용으로 제출한 거에요~ 정리 잘되어 있어서 보시는데 문제 없으실 거에요~
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순서
2. 구체적인 교육내용
3. 발도르프 유아교육이 주는 시사점
다.
