시각장애의 定義(정의)
페이지 정보
작성일 22-10-22 16:17본문
Download : 시각장애의 정의.hwp
레포트/인문사회
시각장애의 定義(정의)
시각장애의定義(정의)
설명
Download : 시각장애의 정의.hwp( 78 )
,인문사회,레포트
시각장애의정의 , 시각장애의 정의인문사회레포트 ,
순서
1. 시각장애의 정이
2. 전통적 정이의 비판
3. 교육적 특성(特性)을 중심으로 한 시각손상의 수준 구분
4. 시각관련 용어의 정이
※특수교육에서 맹아동과 저시력 아동을 시력으로 정이하지 않는 이유: 중심시력은 저시력에 속하나 점자를 읽기의 매체로 사용할 수밖에 없는 사람이 있는가 하면, 시력은 맹에 속에도 확대된 묵자나 시각보조기기를 사용함으로써 묵자읽기를 할 수 있는 아동도 있기 때문일것이다
3. 교육적 특성(特性)을 중심으로 한 시각손상의 수준 구분
첫째, 특정이 보조기구를 사용하여 정안아동과 같이 시각적 과제課題를 대부분 수행할 수 있는 아동으로서 일반학급이나 리소스룸에 배치된다(중등도)
둘째, 시각적 과제課題를 수행함에 있어서 정안 아동보다 더 많은 시간을 필요로 하며, 시각적 보조기구의 사용이나 과제課題의 수정 등 environment(환경) 의 수정을 통해서도 정확성이 부족한 아동이다(중도)
셋째, 시각적 과제課題 가운데 규모가 큰 것도 수향이 어려우며, 세밀한 시각적 과제課題는 시각으로 전혀 수행할 수 없는 아동이다. 촉각이나 청각을 사용하여 학습을 해야 하는 아동이다(최중도)
4. 시각관련 용어의 정이
· 시력(Visual Acuity):
사람이 볼 수 있는 명료도, 시각적인 예민도
· 시야(Visual Field):
눈으로 정면의 한 점을 주시하고 있을 때 그 눈에 보이는 외계의 범위
· 주변시각:
시야의 폭, 시각중심선 밖에 있는 사물을 지각하는 …(To be continued )
다.