[아동상담]아동·youth기 정신병리-불안, 우울, reaction response성 애착장애, ADHDanalysis 및 事…
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작성일 22-11-21 19:07
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레포트/인문사회
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2) 아동·adolescent(청소년)기 정신병리의 정이
(1) 적응적 어려움으로서 정신병리
아동이 정신병리를 정이하는데 있어서 공통된 주제는 적응에서의 어려움이나 실패를 어떻게 정이하는가에 대한 것들이었다.
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아동상담
- 아동·adolescent(청소년)기 정신병리-
불안, 우울, reaction 성 애착장애, ADHD
과 목
교 수
제 출 일
학 과
학 번
&
제출자
CONTENTS
1. 들어가면서
1) 아동·adolescent(청소년)기 정신병리의 history적 맥락
2) 아동·adolescent(청소년)기 정신병리의 정이
2. 아동 정신병리의 중요성
3. 아동기 및 adolescent(청소년)기 정신병리의 유형
4. 아동기 및 adolescent(청소년)기 정신병리의 진단에 대한 접근방법
1) 범주적 접근방법
2) 차원적 접근방법
5. 아동·adolescent(청소년)기 정신병리의 분류
6. 정리(整理) 병리 事例모음
7. 아동상담 事例 내용
8. 아동·adolescent(청소년)기 정신병리에서의 기본 쟁점들
1) 정신병리와 정상성
2) 건강한 기능
3) 발달적 연속성과 비연속성
4) 발달적 경로
9. 나오면서
10. 참고한 문헌 & 사이트
1. 들어가면서
1) 아동·adolescent(청소년)기 정신병리의 history적 맥락
아동의 정서장애에 대한 18세기 이전의 참고한 문헌 은 전혀 없고 아동의 장애 행동에 대한 참고한 문헌 이 18세기 말에 나타나기 스타트하였다. 일반의학, 생리학, 신경학에서의 발전은 기질적인 질병모델을 재등장시켜 주었고, 그 결과 보다 인도적인 형태의 치료를 강조하게 되었다. 또 로크, 페스탈로치, 루소의 influence(영향)이 커지면서 아동들이 도덕적인 지도와 지지를 보다 많이 필요로 한다는 관점이 대두되었다. formula적 연구는 비교적 최근에야 스타트되었는데 Rie는 아동정신 병리에서의 history적 발달을 폭넓게 개괄하였다.
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다. 여기에서는 아동 행동의 문제를 본질적으로 죄악으로 보고 마귀가 들렸거나 악마에 의해 사로잡힌 것으로 보고 있었다.
