나의 학생지도 대안
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작성일 22-12-16 11:04
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이러한 직업을 평생 동안 울며겨자 먹기로 단지 돈을 벌기위한 수단으로 일하는 사람과, 돈은 적더라도 진정으로 그 일을 즐기고, 그 일을 가치롭게 여기며 일하는 사람 중 누가 …(생략(省略))
다.
Ⅱ-Ⅱ.학생들과의 벽을 허물고 친구처럼 다가간다.
Ⅱ-Ⅵ.학생들의 진로는 적성과 흥미를 최우선으로 한다. 직업이란 평생을 함께 걸어가는 life(인생) 의 친구이다.
Ⅱ-Ⅶ.학생들을 제대로 이해하기 위해서는 가정과 학부모를 잘 알아야 한다. 참고로 A플러스 받은 레폿입니다!!나의학생지도방안 , 나의 학생지도 방안인문사회레포트 ,
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레포트/인문사회
훗날 내가 교사가 되어서 학생들을 어떻게 가르칠 것이며, 어떻게 지도할 것인지 미리 청사진을 그려본 레포트(report) , 훗날 교사가 되려는 사람들에게 많은 도움이 될 레포트(report) 입니다.
고3때 반 친구 중에 공부를 어느 정도 하지만 조금은 내성적인 친구가 있었다.
Ⅱ-Ⅳ.상담은 시간날 때 하지 않고, 시간을 내서 한다. 그런데 그 때 학교에서 서울대 체육교육학과 열풍이 불었었다.
Ⅱ-Ⅴ.질책보다는 칭찬으로 아이들의 자신감을 키워준다. 선생님들은 그렇게 몇몇의 적임자들을 불러 상담을 실시했고, 그 중 그 내성적인 친구도 포함되어 있었다.
Ⅱ-Ⅲ.학생들을 모두 동등하게 대하고 편애는 결코 하지 않는다. 공부를 꽤 하면서 운동신경이 어느 정도 있는 아이들을 서울대 체교에 입학시키는 그런 계획이었다. 그 해 학교 입시결과의 기준이 되는 서울대 입학생 숫자를 한명이라도 늘리기 위해 학교에서 내린 특단의 조치였다. 그 아이는 내성적인 성격으로 군기가 심하고, 위계서열이 철저한 체교의 생활에 適應하지 못하고 1년 만에 학교를 자퇴했으며, 다시 수능을 준비하고 있다는 이야기였다. 그 내성적인 친구는 자의반 타의반으로 체교입시를 준비했고, 낮에는 공부, 밤에는 실기연습을 열심히 한 끝에 서울대 체교입학에 성공했다. 정말 강력추천입니다.
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훗날 내가 교사가 되어서 학생들을 어떻게 가르칠 것이며, 어떻게 지도할 것인지 미리 청사진을 그려본 레포트, 훗날 교사가 되려는 사람들에게 많은 도움이 될 레포트입니다. 우리는 모두 그 아이가 성공했다고 생각했지만 1년이 지난 뒤 들려온 소식은 충격적이었다. 참고로 A플러스 받은 레폿입니다!!
♦목차♦
Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 본론 <나의 생활지도 plan 7계명>
Ⅱ-Ⅰ.내가 가르치는 모든 학생들의 이름은 전부 외운다. 비록 성적이 뒷받침되지 못하더라도 자신의 적성과 흥미가 어느 곳을 향해 있다면 그 곳에 도달하기 위하여 학생과 함께 plan을 모색하고 같이 노력할 것이며, 적성과 흥미에 전혀 맞지 않는 곳을 성적에 끼워 맞추어 진학하려 하는 학생에게는 진심어린 충고를 해 줄 것이다. 정말 강력추천입니다. 나는 이러한 일을 통해 학생의 적성에 맞지 않는 진로를 추천해 주는 것이 얼마나 위험한 일인가 생각해 보게 되었고, 훗날 교사가 된다면 아이들의 진로상담을 할 때 성적도 물론 중요하겠지만 적성과 흥미를 최우선으로 삼아야겠다는 다짐을 했다. 당시 서울대 체교의 입시는 다른 학교 체교와는 달리 실기의 비중이 적은 편이었고 어느 정도의 수능성적과 어느 정도의 운동신경이 있다면 도전해 볼만한 곳이었다.
Ⅱ-Ⅷ.여가시간에 학생들을 놀수 있게 하는 방법
Ⅲ. 맺음말
Ⅵ. 학생들의 진로는 적성과 흥미를 최우선으로 한다.
