교육사회학-학업성취
페이지 정보
작성일 22-11-29 02:27본문
Download : 교육사회학-학업성취.hwp
(높은 학업성…(省略)
레포트/사범교육
교육사회학-학업성취에 대해 조사하였습니다.
● Brookover의 14가지 요인
▶학생풍토
①학구점 무력감
②장래의 평가 및 기대
③학생이 지각한 현재의 평가 및 기대
④교사의 기대압력과 규범에 대한 지각
⑤학업성취를 강조하는 학구적 규범
▶교사풍토
①대학진학에 대한 능력, 평가, 기대, 교육의 질
②고교졸업에 대한 현재의 기대와 평가
③학력증진에 대한 교사외 학생의 기대일지도
④교장의 기대에 대한 교사의 지각
⑤학구적 무력감
▶교장풍토
①질적교육에 대한 부모의 관심 및 기대지각
②학력증진을 위한 노력
③현재 학교의 질적 상태에 대한 학무보와 교장의 평가
④학생에 대한 현재의 기대 및 지각
4)학생문화
①Coleman의 (교육사회학자들은 학생문화가 학업성취에 어떤 influence을 미치는지 많은 노력을 기울여왔는데 그중 Coleman의 ‘youth 사회’ 가 가장 유명하다)
㉠youth들은 같은 또래끼리 학교에 모여 있기 때문에 기성사회와는 엄격히 구분되는, 때로는 대항적인 자신들의 문화를 형성한다고 說明(설명) 하고 이러한 학생문화는 학교에서의 생활과 태도형성에 influence을 주어 학업성취에 influence을 미친다고 주장함. 따라서 학생들의 학업성취의 성공도는 교유집단의 가치관 규범과 하위문화에 따라 influence을 받는다는 것이다. 교육사회학-학업성취 , 교육사회학-학업성취사범교육레포트 ,
순서
교육사회학-학업성취
다.
Download : 교육사회학-학업성취.hwp( 97 )
교육사회학-학업성취
설명
,사범교육,레포트
교육사회학-학업성취에 대해 조사하였습니다.