[한국어교육학개론 4학년 공통] 문법 교수 모형 중 PPP 모형과 TTT 모형을 說明(설명) 하시오. 모형의 특징, 수업 순…
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작성일 23-02-06 21:51본문
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이관규(2004)가 이를 TTT 모형으로 번역한 이래 한국어 교육계에서는 課題 중심 모형이라는 원전의 용어보다는 TTT 모형이라는 번역 용어를 주로 사용하여 왔다.
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Ⅰ. 서론
[한국어교육학개론 4학년 공통] 문법 교수 모형 중 PPP 모형과 TTT 모형을 說明(설명) 하시오. 모형의 특징, 수업 순서, 간단한 예를 포함하여 나타내시오.
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1) PPP 모형의 특징
Ⅱ. 본론
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TTT 모형은 Thornbury(1999)가 PPP 모형에 대한 대안으로 intro 한 課題 중심 모형(task-based model)으로 ‘課題-교수-課題’(task-teach-task)의 연쇄를 가리키는 것이다. 따라서 본론에서는 문법 교수 모형 중 PPP 모형과 TTT 모형을 설명해 보겠다.
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출처
[한국어교육학개론 4학년 공통] 문법 교수 모형 중 PPP 모형과 TTT 모형을 說明(설명) 하시오. 모형의 특징, 수업 순서, 간단한 예를 포함하여 나타내시오.
1. 문법 교수 모형 중 PPP 모형 설명
2) TTT 모형의 수업 순서
2) PPP 모형의 수업 순서
설명
2. 문법 교수 모형 중 TTT 모형 설명
3) PPP 모형의 간단한 예
3) TTT 모형의 간단한 예
[한국어교육학개론 4학년 공통] 문법 교수 모형 중 PPP 모형과 TTT 모형을 설명하시오. 모형의 특징, 수업 순서, 간단한 예를 포함하여 기술하시오.
Ⅰ. 서론
1) TTT 모형의 특징
순서
Ⅲ. 結論(결론)
3. PPP 모형의 특징, 수업 순서, 간단한 예
4. TTT 모형의 특징, 수업 순서, 간단한 예
다. 이것은 현재의 한국어교육의 일반적인 교수 방법이 課題 수행을 중심으로 하되, 課題 수행에 앞서 課題를 수행하는 데 필요한 언어 항목에 대한 명시적인 설명 단계와 반복적인 연습 단계를 포함하는 ‘課題 중심으로 변형된 PPP모형’이라고 할 수 있기 때문에 원형의 課題 중심 모형과 구분하기 위한 의도로 파악된다된다.