[복지] 사회복지 용어 및 의미 정리
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작성일 20-12-14 20:07본문
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가계도는 대체로 3단계로 작성되는데, 가족구조를 도식화하고, 가족에 대한 정보를 기록하며 가족관계를 기술하는 것 등이다. 1.가계 정신박약
136.기회균등
123.기능 교육과정
12.가족관계
69.공격성
41.개인내 차이
40.개별화 수업
92.교수개발
93.교수 단계설
117.균형
순서
102.교육방법
86.관료제
20.간접적 질문
53.경계선급 지능
50.결과
임상적으로 진단되거나, 또는 뇌(腦)의 상태로 인한 정신박약이 아닌, 文化적 계승요인 때문에 나타나는 정신박약 현상. 文化적 계승 요인으로는 한 민족이나 종족, 또는 가계가 공통적으로 당면하는 사회적 관습, 유해(有害) 유전인자의 계승, 경제적 빈곤과 관련된 모든 요인과 사회구조와 관련된 요인을 들 수 있다.
5.가정
108.구음장애
81.과정평가
38.개별화
8.가정생활기술
90.교과중심 교육과정
사회, 복지, 용어, 의미, 정리
133.기준변인
129.기대理論(이론)
135.기초훈련
61.계열성
51.conclusion
47.검사
130.기본기능
94.교수설계
98.교육과정 설계
137.기회비용
4.가설
29.강박행동
18.가치체제
139.기획예산제도
77.과다호흡
54.경쟁
100.교육과정
11.가족 상호작용
138.기획
1.계 정신박약
28.감정이입
103.교육실습
131.기본적 수업모형
34.개방 교육과정
45.objective(객관식) 평가
52.경계선
101.교육목적
84.관계
37.개별사회사업
26.감각교육
49.검증
89.교과goal(목표)
111.구체적 조작
99.교육과정 평가
120.긍정
116.규준집단
66.고정관념
132.기업내 교육
59.계선조직
56.경험
35.개방형 질문
83.과제分析(분석)
[복지] 사회복지 용어 및 의미 정리
70.공동모금
48.검사 프로파일
46.건강장애
118.그룹 홈
23.갈등理論(이론)
67.고착
설명
115.권위
80.과정기록
134.기초선
16.가치
42.개인상담
74.공적부조(
96.교육과정 개발
33.관념학습
125.기능적 자율성
25.감각간 통합
71.공동모금배당금
60.계속성
65.고용기회
79.과업중심
106.교육지표
14.가족항상성
31.강화물/강화제
113.구체적
19.각인
112.구체적 조작기
68.공격동기
110.구체적 경험
7.가정상담원
78.과보호
127.기능학습
91t교생실습
6.가정방문
62.계획
55.경향分析(분석)
2.가계도
57.경험주의
30.강화
121.긍정적 강화
88.觀察학습
63.고대 비네 지능검사
75.공정
64.고용
87.관료주의
가계도는 기본적으로 서로 관련된 각 성원을 나타내는데, 여성은 원으로, 남성은 사각형으로 나타내고 결혼관계는 가로 선으로 나타낸다. 이밖에 이혼, 재혼 등과 사건이나 반복되는 행동양식 등 가족에 관한 정보는 글로 쓰거나 표시로 나타낸다. [교육학
17.가치관
119.그림지능검사
109.구조주의
126.기능주의
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22.갈등
107.교육평가
43.개인지도
73.공동체
105.교육적 재활
44.개인차
97.교육과정 구성
124.기능적 언어
9.가정지원서비스
104.교육이념
15.가중치
24.갈락토세미아
27.감정
21.간질
36.개방형 집단
3.가능자 역할
13.가족치료
32.관념
1.가계 정신박약 2.가계도 3.가능자 역할 4.가설 5.가정 6.가정방문 7.가정상담원 8.가정생활기술 9.가정지원서비스 10.가정환경 11.가족 상호작용 12.가족관계 13.가족치료 14.가족항상성 15.가중치 16.가치 17.가치관 18.가치체제 19.각인 20.간접적 질문 21.간질 22.갈등 23.갈등이론 24.갈락토세미아 25.감각간 통합 26.감각교육 27.감정 28.감정이입 29.강박행동 30.강화 31.강화물/강화제 32.개념 33.개념학습 34.개방 교육과정 35.개방형 질문 36.개방형 집단 37.개별사회사업 38.개별화 39.개별화교육프로그램 40.개별화 수업 41.개인내 차이 42.개인상담 43.개인지도 44.개인차 45.객관식 평가 46.건강장애 47.검사 48.검사 프로파일 49.검증 50.결과 51.결론 52.경계선 53.경계선급 지능 54.경쟁 55.경향분석 56.경험 57.경험주의 58.경험중심 교육과정 59.계선조직 60.계속성 61.계열성 62.계획 63.고대 비네 지능검사 64.고용 65.고용기회 66.고정관념 67.고착 68.공격동기 69.공격성 70.공동모금 71.공동모금배당금 72.공동모금회 73.공동체 74.공적부조( 75.공정 76.과다행동 77.과다호흡 78.과보호 79.과업중심 80.과정기록 81.과정평가 82.과제 83.과제분석 84.관계 85.관념 86.관료제 87.관료주의 88.관찰학습 89.교과목표 90.교과중심 교육과정 91t교생실습 92.교수개발 93.교수 단계설 94.교수설계 95.교육계획 96.교육과정 개발 97.교육과정 구성 98.교육과정 설계 99.교육과정 평가 100.교육과정 101.교육목적 102.교육방법 103.교육실습 104.교육이념 105.교육적 재활 106.교육지표 107.교육평가 108.구음장애 109.구조주의 110.구체적 경험 111.구체적 조작 112.구체적 조작기 113.구체적 114.권리 115.권위 116.규준집단 117.균형 118.그룹 홈 119.그림지능검사 120.긍정 121.긍정적 강화 122.긍정적 행동 123.기능 교육과정 124.기능적 언어 125.기능적 자율성 126.기능주의 127.기능학습 128.기대분석 129.기대이론 130.기본기능 131.기본적 수업모형 132.기업내 교육 133.기준변인 134.기초선 135.기초훈련 136.기회균등 137.기회비용 138.기획 139.기획예산제도
39.개별화교육프로그램(program])
58.경험중심 교육과정
레포트 > 기타
72.공동모금회
10.가정environment(환경)
95.교육계획
122.긍정적 행동
76.과다행동
다. 서울장애인종합복지기관 등에서는 사회진단 시 가계도를 작성하여, 가족에 대한 정보를 얻고 있다(그림 참조). 가계도에 기록되어야 할 사항으로는 ① 각 가족의 이름, 별명, 애칭 등, ② 출생, 사망, 질병, 결혼에 관한 연월일, ③ 동거여부, ④ 접촉의 유형, ⑤ 가족간의 기본적인 표현체계, ⑥ 친밀 또는 소원한 관계, ⑦ 가족관계의 특성, ⑧ 정서적 단절, ⑨ 종교, ⑩ 사회경제적 수준, ⑪ 정서적 관심을 가지고 있는 이슈 등이다. 가족상담이론(理論)에서 가족체계의 3 세대를 구조적으로 도형화해 놓은 것, 한 가족의 삼세대에 걸친 관계체계를 구조적으로 나타낸 도표로서 가족관계체계에 관한 안내도의 역할을 하는 것 이는 가족체계이론(理論)가들에게서 발달되었는데 가족의 정서적 풍토와 이것이 가족관계에 미치는 影響을 그림을 통해 나타내려는 시도로서 가족 내부의 경계, 가족과 외부사이의 경계 및 가족내부의 관계양상을 이해하고 개입할 수 있도록 도와준다. 그리고 죽은 사람은 기호 속에 X를 표시하고 왼쪽 위에는 출생연도와 오른쪽 위에는 사망연도를 기입한다.
85.관념
82.과제
114.권리
2.가계도
128.기대分析(분석)
가족체계이론(理論)의 한 부분으로서 M.Bowen에 의해 개발된 가계도(일명 지노그램)는 가족치료에 있어서 가족관계를 최소한 3세대까지 확장해서 가족성원에 관한 정보와 그들간의 관계를 그림으로 기록하는 작성법이다.