[교육학] [초등도덕교육론]흄과 공감
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작성일 19-06-17 16:10
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학창시절 서양윤리를 배우면서…(省略)
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[교육학] [초등도덕교육론]흄과 공감
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레포트/사범교육
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흄과 공감
초등도덕교육론
목차
Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. theory(이론)적 배경
1) 도덕성의 근원 : 이성 VS 정념
2) 왜 호감을 불러일으키는가 : 효용
3) 공감theory(이론)
Ⅲ. instance(사례) 分析(분석)
1) 나의 instance(사례)
2) 사회적 instance(사례)
3) 歷史(역사) 속 instance(사례)
Ⅳ. 초등교육에서의 적용
1) 공감의 준비
2) 공감적 이해
3) 공감의 실제
Ⅴ. 마치며
Ⅵ. 서지사항
Ⅰ. 들어가며
인간의 도덕적 행위는 어디서부터 나오는 것일까 비단 철학자뿐만이 아니라 일상을 살아가는 우리에게도 문뜩문뜩 떠오를 수 있는 의문이다. 학창시절 서양윤리를 배우면서 많은 철학자들의 사상들을 배웠지만, 그중에서도 도덕적 행위란 무엇인지, 그것은 무엇으로부터 나오는지에 관한 theory(이론)을 제시했던 사상에 더욱 관심을 가졌던 것으로 기억한다. 이와 관련된 학자로서 소크라테스, 아리스토텔레스, 칸트, 공리주의 철학자 등 여러 학자들
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초등도덕교육론
목차
Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. theory(이론)적 배경
1) 도덕성의 근원 : 이성 VS 정념
2) 왜 호감을 불러일으키는가 : 효용
3) 공감theory(이론)
Ⅲ. instance(사례) 分析(분석)
1) 나의 instance(사례)
2) 사회적 instance(사례)
3) 歷史(역사) 속 instance(사례)
Ⅳ. 초등교육에서의 적용
1) 공감의 준비
2) 공감적 이해
3) 공감의 실제
Ⅴ. 마치며
Ⅵ. 서지사항
Ⅰ. 들어가며
인간의 도덕적 행위는 어디서부터 나오는 것일까 비단 철학자뿐만이 아니라 일상을 살아가는 우리에게도 문뜩문뜩 떠오를 수 있는 의문이다.
