교육工學의 영역과 적용 measure(방안) 및 시청각 교육의 key point(핵심) 과 적용 measure(방안) …
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작성일 21-10-30 09:45본문
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설계에는 메시지 디자인과 교수체제설계, 교수책략, 학습자 特性(특성)이 포함된다 메시지 디자인은 지각, 기억에 관한 인지과정 연구결과를 반영하여 인쇄물이나 컴퓨터 등에 문자, 그림, 애니메이션, 멀티미디어 등의 자료를 어떻게 제시하는 것이 어떻게 학습을 촉진시키는지 다룬다. 개발영역은 인쇄기술, 시청각 기술, 컴퓨터기반 기술, 통합기술로 구분된다 인쇄기술은 교재, 유인물등의 인쇄자료에 사용되며 인쇄자료 개발에는 폰트의 구성 요소가 影響(영향)을 미친다. 매체의 활용은 매체, 자료의 선정하고 어떻게 결과 적으로 활용할지에 관한 실제적 문제를 고민하고 활용방법에 관한 모형 등을 포함한다. 설계, 개발, 활용, 관리, 평가와 각 영역별 하위 주제 영역으로 구별된다
목 차
교육工學의 영역과 적용 measure(방안) 및 시청각 교육의 key point(핵심) 과 적용 measure(방안) , 구성주의 학습이론(理論), 대안적 교수체제설계 ㄴ모형의 적용measure(방안)
○ 과 제 명 : 교육공학 교재 1장부터 4장까지(교재 3쪽 ~ 96쪽) 각각의 장에서 자신에게 가장 흥미로웠던 주제를 하나씩 선정하고(총 4개의 주제), 각각의 주제에 관한 핵심내용을 요약 정리하시오. 그리고 각각의 내용을 이후에 자신이 어떤 상황에서 어떻게 적용할 수 있을 것인지를 제안하시오. - 1장 : 교육공학의 영역 - 2장 : 시청각 교육 - 3장 : 구성주의 학습이론 - 4장 : 대안적 교수체제설계 모형
다. 컴퓨더기반 기술과 통합기술은 Internet의 확산과 함께 웹기반 수업, e-러닝의 개발로 영역이 확대되었다.
설명
4. 4장에서 선정한 주제에 관한 핵심내용 + 적용 plan 4
- 4장 : 대안적 교수체제설계 모형
레포트 > 교육계열
참고한 문헌 4
1-1. 교육공학의 영역
4-2. 적용plan 4
활용은 매체, 교육용자료, 교육프로그램(program]) 의 결과 적 활용과정을 안내하는 지식을 다룬다. 시청각 기술은 ㅅ각, 청각 메시지를 제시하려고 필름, 슬라이드, 텔리비젼, 비디오 등의 시청각매체를 활용하는 자료의 개발방법을 다룬다. 1. 1장에서 선정한 주제에 관한 핵심내용 + 적용 plan 1
4-1. 대안적 교수체제설계 모형 4
1. 1장에서 선정한 주제에 관한 핵심내용 + 적용 plan
1-2. 적용 plan 2
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3-2. 적용plan 3
개발은 설계 관련 결과를 실제로 구현하는 과정을 의미한다.
3-1. 구성주의 학습theory 3
- 3장 : 구성주의 학습이론(理論)
3) 활용
○ 과 제 명 : 교육工學 교재 1장부터 4장까지(교재 3쪽 ~ 96쪽) 각각의 장에서 자신에게 가장 흥미로웠던 주제를 하나씩 선정하고(총 4개의 주제), 각각의 주제에 관한 key point(핵심) 내용을 요약 정리(arrangement)하시오. 그리고 각각의 내용을 이후에 자신이 어떤 상황에서 어떻게 적용할 수 있을 것인지를 제안하시오.
2-2. 적용plan 2
1) 설계
순서
3. 3장에서 선정한 주제에 관한 핵심내용 + 적용 plan 3
2-1. 시청각 교육 2
- 1장 : 교육工學의 영역
교육, 교육공학, 시청각교육, 구성주의 학습이론, 대안적교수체제설계모형, 적용방안,
2. 2장에서 선정한 주제에 관한 핵심내용 + 적용 plan 2
- 2장 : 시청각 교육
설계는 전체 수업 과정 및 구체적 학습경험을 계획하는 영역이다. 교수체제설계는 학교 교육에서는 교수-학습 과정안의 개발과정에서, 기업교육에서는 교육프로그램(program]) 개발과정에서 활용되고 교수책략은 행동주의, 인지주의, 구성주의적 학습theory 의 연구결과를 종합적으로 반영하는 탐색이 이루어지고 있따 학습자 特性(특성)은 일반적인 학습자의 特性(특성)이나 학습 성과 수준을 탐색한다. 또한
2) 개발
1-1. 교육공학의 영역 1
실즈와 리치의 연구에 따르면 교육공학은 크게 다섯 가지의 하위 영역으로 나뉜다.