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우리 민족사학의 발전과정

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작성일 23-01-06 01:50

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이러한 민족혼의 함양을 위해 교육의 necessity 을 강조였고, 이는 학교교육과 종교교육으로 나뉘어지며 보통…(省略)
1910년대 박은식의 역사학박은식은 1910년대의 민족주의 역사학을 이끌어나간 사람으로 일제의 침략과정을 서술한「한국통사」를 1915년에 탈... , 우리 민족사학의 발전과정인문사회레포트 ,

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우리 민족사학의 발전과정


순서



1910년대 박은식의 역사학
박은식은 1910년대의 민족주의 역사학을 이끌어나간 사람으로 일제의 침략과정을 서술한「한국통사」를 1915년에 탈...






다.
③ 선행사건과후행사건을 기술하며 자신의 견해를 밝히는「分析(분석)·논증·고증」의 방법을 사용하였다.


레포트/인문사회

1910년대 박은식의 history(역사) 학
박은식은 1910년대의 민족주의 history(역사) 학을 이끌어나간 사람으로 일제의 침략과정을 서술한「한국통사」를 1915년에 탈고하였고, 1920년에는 일제의 침략에 대한 한국인의 투쟁과정을 기술한「한국독립운동지혈사」를 탈고하였다.
② 주를 사용하였다.
이러한 박은식의 사상은 그의 저서에서 잘 드러나고 있는데, 혼과 백의 사상으로 국가의 유지에 있어서 물질적이고 외면적인 것을 백이라하고, 정신적이고 내면적인 것을 혼이라하여, 혼은 history(역사) 에 담아지는 것으로, history(역사) 가 존재하는 나라는 민족혼이 존재하기에 절대로 멸망하지 않는다고 주장하여 조국광복의 의지를 나타내었다.
① history(역사) 적인 사실을 하나의 장으로 하여 서술하였다. 우선 박은식의 history(역사) 학의 특징을 말한다면 근대 history(역사) 학의 방법론을 적용하였고, 그 세부는 다음과 같다.
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