에릭슨의 심리사회적 발달theory (에릭슨의 생애, 에릭슨 theory 의 특징, 심리사회적 발달단계)
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작성일 20-12-11 13:31본문
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에릭슨의 심리사회적 발달theory (에릭슨의 생애, 에릭슨 theory 의 특징, 심리사회적 발달단계)
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에릭슨의 심리사회적 발달理論(이론)
에릭슨의 심리사회적 발달理論(이론)(에릭슨의 생애, 에릭슨 理論(이론)의 특징, 심리사회적 발달단계)
CONTENT
에릭슨의 심리사회적 발달理論(이론)
I. 에릭슨의 생애
II. 에릭슨 理論(이론)의 특징
III. 심리사회적 발달단계
1. 유아기(0-1세) : 기본적 신뢰감 대 불신감 - 희망
2. 초기 아동기(2-3세) : 자율성 대 수치심 회의감 - 의지력
3. 유희기(4-5세) : 솔선성 대 죄책감 - 목적
4. 학동기(6-11세) : 근면성 대 열등감 - 능력
5. 靑少年(청소년) 기(12-3~20세) : 정체성 확립 대 역할 혼미 - 충성심
6. 성인기(20~40세) : 친밀감 대 고립 - 사랑
7. 장년기(40~65세) : 생산성 대 침체성 - 보호
8. 노년기(65세 이후) : 자아통합 대 절망 - 지혜
출처
에릭슨의 심리사회적 발달理論(이론)
I. 에릭슨의 생애
Erik Erikson(1902-1994) 독...
에릭슨의 심리사회적 발달理論(이론)
에릭슨의 심리사회적 발달理論(이론)(에릭슨의 생애, 에릭슨 理論(이론)의 특징, 심리사회적 발달단계)
CONTENT
에릭슨의 심리사회적 발달理論(이론)
I. 에릭슨의 생애
II. 에릭슨 理論(이론)의 특징
III. 심리사회적 발달단계
1. 유아기(0-1세) : 기본적 신뢰감 대 불신감 - 희망
2. 초기 아동기(2-3세) : 자율성 대 수치심 회의감 - 의지력
3. 유희기(4-5세) : 솔선성 대 죄책감 - 목적
4. 학동기(6-11세) : 근면성 대 열등감 - 능력
5. 靑少年(청소년) 기(12-3~20세) : 정체성 확립 대 역할 혼미 - 충성심
6. 성인기(20~40세) : 친밀감 대 고립 - 사랑
7. 장년기(40~65세) : 생산성 대 침체성 - 보호
8. 노년기(65세 이후) : 자아통합 대 절망 - 지혜
출처
에릭슨의 심리사회적 발달理論(이론)
I. 에릭슨의 생애
Erik Erikson(1902-1994) 독일의 프랑크푸르트에서 덴마크인 아버지와 유태인 어머니사이에 태어났다. 에릭슨이 3살 되던 해에 어머니는 유태인 소아과의사와 재혼하였다.
이러한 文化(문화) 인종적 정체감 혼란이 후일 그로 하여금 정체감 상실 위기에 대한 연구를 할 수 있도록 해주는 밑바탕 경험이 되었다. 27세에 결혼하여 미국에 정착하여 보스턴에서 아동정신分析(분석)을 연구하던 그는 1936년 예일 대학으로 옮겨 연구를 계속하였고, 2년 후 사우스다코타의 인디언 보호구역에서 삭스족과 함께 살면서 연구 활동을 계속하였다. 전형적인 덴마크인의 외모 때문에 에릭슨은 소년기에 유태인 소년들로 부터 이방인 취급을 받았다. 그 후 샌프란시스코로 이사하여 아동의 놀이요법 연구와 유로크 인디언 어족에 관한 文化(문화) 인류학적 연구를 …(To be continued )
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레포트/인문사회
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에릭슨의 심리사회적 발달theory (에릭슨의 생애, 에릭슨 theory 의 특징, 심리사회적 발달단계)
다. 靑少年(청소년) 기 방황에 대한 주위 사람들의 수용적인 태도는 그의 이후 발전에 매우 중요한 effect을 미쳤음을 알 수 있다아
25세 되던 해에 안나 프로이드가 설립한 어린이 연구소에서 아동을 가르치면서 아동정신分析(분석)을 연구하였다.